自闭症谱系障碍儿童时间延续性自我意识的实验研究

采用系列对比实验考察自闭症谱系障碍儿童(ASD)时间延续性自我意识的发展特征、趋势,为探讨ASD儿童的社会交往障碍的可能原因和干预方式提供可能的视角。结果显示:ASD儿童时间延续性自我意识在心理年龄为3~5岁之间逐步发展,与正常发展儿童相比,ASD儿童时间延续性自我意识稳定的时间延迟了1年;"延迟客体视频"训练和"延迟自我视频"训练能够促进ASD儿童时间延续性自我意识的发展,相比较而言,"延迟客体视频"训练的促进作用更大。