阮籍咏怀诗的时间感悟

阮籍写于魏晋之交的八十二首咏怀诗是他当时心灵的真实写照。诗歌中体现了诗人心灵的痛苦和矛盾。本文认为造成诗人痛苦矛盾的关键点在于他对时间的敏锐感悟,并且从阮籍对时光飞逝、今昔对比和渴望永恒三个方面感悟做出分析,探究其文化历史原因。

韦应物悼亡诗的时间感悟与审美选择

论文在悼亡诗的领域中选择了向来较少为人关注的韦应物的悼亡诗,从韦氏夫妻的家世和修养探讨了其悼亡悲剧的根源,从其时间季节感悟模式的全方位阐述其内化悼亡悲剧情感的广度,从其悼亡诗审美选择表现模式的多角度论述其外化悼亡悲剧情感的深度,从而彰显韦应物在中国悼亡文学中的地位和作用。

感悟时间

朋友来家作客，我问道：“最近在看什么书？”朋友答：“一天到晚，忙得要死，哪有时间看书？”

贾樟柯《三峡好人》独特的影像内涵

本文主要就贾樟柯的《三峡好人》来论述其电影影像中所蕴含的独特的文化内涵。主要涉及三个方面:对时间的独特感悟,对空间的重新构建以及对当下社会生活的原生态展现。

感悟时间

莫等闲，白了少年头，空悲切……时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顾。它能使红花萎谢，绿叶凋零，会让红颜变为白发，让童颜变为老朽。时间是无情的，又是有情的。对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。

盘活教材资源,上出“语文味”——苏教版四年级上册《雾凇》教学谈

《雾凇》是苏教版小学语文四年级上册的一篇课文。从读者角度来看这篇文章,第一自然段像是导游在游览前对雾凇景观的介绍,首先,在为读者建立阅读雾凇的图像。第二自然段紧接着通过介绍雾凇形成的原因和过程,进一步激发读者观赏雾凇美的兴趣,勾起读者盼望再见雾凇的愿望。正好第三自然段,满足了读者这一心理需求,再次展现了雾凇的美景,此时的游览就是更深一层的领略,体验也会更加深刻。