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小学科学课堂教学时间有效性利用策略
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作者 杨兰英 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第9期161-161,共1页
在新时代新教育理念的影响下,现在各个学校各个学科都高度重视课堂教学改革,如何提升课堂教学效率,充分有效地利用好宝贵的课堂时间也成了小学科学课堂教学策略探索的热点问题.因此,本文主要就小学科学课堂教学时间有效性利用策略进行浅析.
关键词 小学科学 课堂教学 时间有效性利用
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