初中课堂教学中的“交流”与“留白”

初中数学课堂上,为了使知识成为学习探究的"知识链",让学生形成终身学习数学的能力,就必须要做好课堂"留白"和"交流",培养学生独立思考的习惯,做到凡有合作交流,必先有独立思考。

《长日将尽》中的审美与时间现代性

《长日将尽》是一部以时间为发展线索的现代主义小说的典范。小说以管家史蒂文斯的回忆展开叙事,通过回忆的选择性和重复性,着重刻画了一位英国老管家的自我认知心理历程,形式特别,内涵深刻,给作品的形式和主题赋予了特殊的美学意蕴。通过不同人物时间观念的冲突,折射出人物不同的精神世界和情感世界,让读者在变化的时空中,感受丰富的思想内涵以及其中蕴含的艺术形式之美。以男管家史蒂文斯的六天旅行作为叙事方式,隐藏第五天旅程,引发人们的思考,让读者感受因时间的“留白”彰显的形式残缺美;以碎片化语言在小说叙事中的运用生成节奏,让读者感受作品的诗化美。

小学高年级学生FrontPage网页制作学习内容优化设计的研究

随着计算机知识的不断发展,网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分,人们每天都会浏览网页,对于小学生来说,浏览的网页是那么的神奇,他们对制作网页也充满了好奇和向往。通过调查并结合学生的愿景,笔者开设了FrontPage网页制作兴趣小组。在摸索与教学实践中,有了一些教学中的思考与体会。