中学生时间管理行为训练的可能性与可为性

“时间管理”是企业培训的重要内容,相关研究也多局限于企业语境。在学校情境中,针对学生群体进行的研究,尤其应用研究却比较少见。从理论角度分析时间管理对中学生的价值,可知对中学生进行时间管理行为训练同样具有可行性。通过“培训课程”与“团体辅导”的训练方式可以培养中学生的时间管理行为。