为学生寻求“源头活水”——小学生自我时间管理之“预习”

随着教育教学研究的逐渐深入,"小学生时间管理"这一名词也渐渐进入了我们教学工作者的研究之中。本文针对时间管理的学习和有效的运用,尤其是英语学习的预习方面进行阐述:一是针对学生自主性制定时间管理计划及其有效实施的调查分析;二是学生自主性制定学习计划与自我时间管理及其有效实施的调查分析。