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从沈括《浮漏仪》看古代时间计量单位“刻”和“度” 被引量:1
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作者 孙屏 孙鲁 《白城师范高等专科学校学报》 2000年第2期31-33,共3页
“刻”和“度”是我国古代时间计量史上的时间计量单位。“刻漏”在我国古代时间计量史上被应用的较早,其种类亦较多,但最有独到之处的应当说是沈括研制的“浮漏”。 沈括(公元1031年-1095年)是我国北宋时代的一位科学家。他曾用十余年... “刻”和“度”是我国古代时间计量史上的时间计量单位。“刻漏”在我国古代时间计量史上被应用的较早,其种类亦较多,但最有独到之处的应当说是沈括研制的“浮漏”。 沈括(公元1031年-1095年)是我国北宋时代的一位科学家。他曾用十余年的时间研究过刻漏,并“成书四卷,谓之熙宁晷漏,皆非袭蹈前人之迹”,可惜该书早已失传。如今我们只能从《宋史》(卷四十八、志第一)转载他所撰的《浮漏仪》一文。 展开更多
关键词 沈括 枝渠 时间计量单位 百刻
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何谓“闰秒”?
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作者 谭启明 《地理教育》 北大核心 1996年第4期12-12,共1页
关键词 闰秒 原子秒 时间计量单位 原子振荡频率
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将时间贯成轴——“年、月、日”教学实践与思考
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作者 钟燕 王建良 《小学数学教师》 2017年第1期28-32,共5页
认识年月日实质上就是认识比时分秒更大的计量时间的单位。本课首先呈现视音频播放时的时间进度条,让学生在复习时分秒的同时感受到时间轴的现实存在。然后通过量的累积,直观地展示24时累积成更长的时间单位1日的时间轴。在由日到月... 认识年月日实质上就是认识比时分秒更大的计量时间的单位。本课首先呈现视音频播放时的时间进度条,让学生在复习时分秒的同时感受到时间轴的现实存在。然后通过量的累积,直观地展示24时累积成更长的时间单位1日的时间轴。在由日到月的过程中,让学生动手画一画,制作时间轴,感受时间是一个连续的量。最后从月到年,呈现以年为时间点的时间轴,并赋予现实的情境,让学生解读。 展开更多
关键词 年、月、日 时间计量单位
原文传递
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