视觉对搜索目标的辨别和选择反应时间的实验研究

视觉对搜索目标的辨别和选择反应时间的实验研究柳治仁一、实验目的２０世纪中期以后，许多心理学的研究者相继采用搜索实验来对正常人的视觉注意进行了大量的探讨研究，如Ｇｏｒｄｏｎ．Ｉ．Ｅ（１９６８）进行的“不同视觉搜索目标的相互影响”的实验，Ｍｅｌ－ｎｔｙｒ...

注意缺陷多动障碍儿童的时间知觉特征

目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的时间知觉特征及其可能相关的原因。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)中ADHD的诊断标准,Conners父母症状问卷和Conners教师评定量表中的多动指数Z≥1.5的儿童55例及正常对照儿童55例,以中国修订韦氏儿童智力量表手册(C-WISC)评定总体智商,以时间辨别任务测试(TDTT)、Coirs积木测验(CBT)、儿童持续注意反应测试(C-SART)分别评定100 ms和1000 ms的时间知觉差别阈限值、视觉工作记忆广度、持续性注意的遗漏性错误次数和执行错误次数。结果:ADHD儿童总体智商得分低于正常组儿童[(97.4±11.2)vs.(110.3±12.1),P<0.01)],C-SART中的遗漏性错误次数高于正常儿童[(25.5±2.4)vs.(14.6±2.1),P<0.01]。100 ms条件下,ADHD儿童与正常儿童的时间知觉差别阈限值差异无统计学意义(P>0.05)。1000 ms条件下,注意缺陷多动障碍儿童时间知觉差别阈限值高于正常儿童(P<0.01)。在控制总体智商之后,注意缺陷多动障碍儿童加工1000 ms时的差别阈限值与其CBT得分呈负相关(r=-0.54 P<0.01),与其C-SART中的遗漏错误和执行错误次数呈正相关(r=0.47、0.44,均P<0.01)。结论:注意缺陷多动障碍儿童相比正常儿童存在时间知觉缺陷,这一缺陷可能与其持续性注意和工作记忆的受损有关。

斑痣悬茧蜂的寄主辨别能力及其影响因素

为评价斑痣悬茧蜂Meteorus pulchricornis(Wesmael)的寄主辨别能力及其影响因素,采用双选试验(斜纹夜蛾2龄寄主幼虫,健康∶被寄生=5∶5),观察了寄生经历(无寄生经历、有1次寄生经历、有1次过寄生经历)和寄主被首次寄生后的间隔时间(1-7d)对斑痣悬茧蜂在健康寄主和被寄生寄主之间的选择;为探究斑痣悬茧蜂是否能够辨别寄主斑块质量,观察了斑痣悬茧蜂连续3次访问不同质量寄主斑块(被寄生寄主∶健康寄主分别为2∶8,5∶5和8∶2)时的产卵刺扎次数。对选择频次进行的分析表明,寄主被首次寄生后的间隔时间和寄生蜂的寄生经历均对过寄生发生有显著影响(P<0.05),过寄生概率随寄主首次被寄生后的间隔时间延长而降低;有寄生经历的寄生蜂发生过寄生的概率低于无寄生经历的寄生蜂。用Cox比例风险模型对寄主辨别时间进行的分析表明,发生过寄生的风险随寄主被初次寄生后间隔时间的延长而减小,也因寄生蜂具有过寄生经历而减小。斑痣悬茧蜂在连续3次访问不同质量寄主斑块中,产卵刺扎次数随寄主斑块的质量提高而显著增多。据此推论,斑痣悬茧蜂不仅能够辨别被寄生寄主,而且能够辨别含有被寄生寄主的寄主斑块。

绝处逢生

“幸运固然令人羡慕,但战胜逆境则令人敬佩。”这是哲学家塞涅卡的一句名言。确实如此,奇迹,总是在对逆境的征服中出现的。因此,在生活中,当逆境、厄运降临时,恐惧、咒骂都是徒劳的,只有勇敢地面对、自强不息,才能绝处逢生、创造奇迹! (慕 林)

纳木湖

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