基本儿童立场下项目活动的实施与评价——以大班《探寻昆虫宫殿》为例

本文以探寻昆虫宫殿项目活动为例,从幼儿园大班项目活动开展入手,重点阐述项目活动的实施研究与评价,项目活动的选择为幼儿感兴趣的事物,以幼儿为导向生成性内容是从幼儿的兴趣与需要出发的,基于幼儿园项目活动中的评价应当充分注重对于幼儿的尊重,激发幼儿对于世界的探索精神,从而更好地促进幼儿的日后发展。