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中国教育的传统理念及追求目的
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作者 刘鹏飞 《陕西教育(高教版)》 2014年第9期33-36,共4页
教育是立国强国之本,是树人育才之基。古今中外,无不对教育事业给予高度重视。孔子主张"活到老,学到老";孟子主张"专心致志",养成"浩然正气"。《大学》提出"明德、亲民、至善"的儒家教育的目标... 教育是立国强国之本,是树人育才之基。古今中外,无不对教育事业给予高度重视。孔子主张"活到老,学到老";孟子主张"专心致志",养成"浩然正气"。《大学》提出"明德、亲民、至善"的儒家教育的目标,韩愈又提出了"传道、授业、解惑"的教学目的,使得儒家传统教育观念有了较明晰的表述。中国近现代的教育理念,一是受孙中山"三民主义"思想启蒙的影响,二是受到"五四"新文化运动的影响,而最直接、最具创造性的教育思想且最值得推崇的是蔡元培先生的"兼容并包、思想自由"的教育理念。教育应以明德为先,以启智为主;以传道为实,以授业为用;以劝学为基,以育人为本。教育的唯一目的是培养能为社会和人类造福的人才。 展开更多
关键词 教育目的 明德启智 传道授业 兼容并包
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