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偃师市高龙镇明德小学“泉项目”音乐教学观摩
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作者 郑小燕 《北方音乐》 2019年第6期222-222,229,共2页
偃师市高龙镇明德小学是一所城镇小学,该学校位于洛阳市郊区的一个城乡结合部,同样也是"泉项目"音乐教学模式中的一个实验基地。本文从学校的地理位置、学校的基础设施建设、"泉项目"音乐课堂的教学过程以及学校社... 偃师市高龙镇明德小学是一所城镇小学,该学校位于洛阳市郊区的一个城乡结合部,同样也是"泉项目"音乐教学模式中的一个实验基地。本文从学校的地理位置、学校的基础设施建设、"泉项目"音乐课堂的教学过程以及学校社团活动的开展情况入手,目的是让更多的人了解我国城镇小学基础音乐教育的现状,并借此机会了解"泉项目"的音乐教学模式,从而推动农村地区乃至我国基础音乐教育的发展。 展开更多
关键词 明德小学 “泉项目” 教学模式 基础音乐教育
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蓬勃发展的吉林省长春市明德小学
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《现代教育科学(小学校长)》 2007年第1期F0003-F0004,共2页
吉林省长春市朝阳区明德小学,占地面积7694平方米,位于长春市同志街,与东北师大、吉林大学和省市企事业单位相邻,具有较好的人文环境。
关键词 长春市朝阳区 吉林省 明德小学 占地面积 吉林大学 人文环境 北师大
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小学规模对学生学业成绩的影响研究——以明德品牌建设工程项目为例 被引量:1
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作者 孙冬梅 姬鹏桦 《宁波大学学报(教育科学版)》 2018年第4期100-104,共5页
目前国外对于学校规模与学生学业成绩的相关研究认为在初等教育阶段学校规模与学业成绩有较强的相关性,小规模学校更有利于学生学业成绩提高。而国内对学校规模的看法却并不统一,本研究将运用调查问卷法,以全国11省507所明德小学的校长... 目前国外对于学校规模与学生学业成绩的相关研究认为在初等教育阶段学校规模与学业成绩有较强的相关性,小规模学校更有利于学生学业成绩提高。而国内对学校规模的看法却并不统一,本研究将运用调查问卷法,以全国11省507所明德小学的校长、教师以及学生为研究对象,对学校规模与学生学业成绩之间的相关影响进行研究。采用相关分析,并在此基础上建立回归方程式。发现学校规模是影响学生学业成绩的重要因素,并且呈正相关关系。 展开更多
关键词 学校规模 学业成绩 明德小学 相关分析
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