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新时代德育课程体系的构建——以台州市院桥中学为例
1
作者
杨建军
《基础教育论坛》
2021年第5期37-39,共3页
近年来,台州市院桥中学不断优化愿景规划、菜单课程、管理规范、体验活动、合作成长的德育体系,激发学生学习内驱力,构建"明德强慧"课程体系。该体系由"心灵之旅""志爱导航""成长之路""...
近年来,台州市院桥中学不断优化愿景规划、菜单课程、管理规范、体验活动、合作成长的德育体系,激发学生学习内驱力,构建"明德强慧"课程体系。该体系由"心灵之旅""志爱导航""成长之路""奋斗青春"和"追梦起航"模块组成,五大模块相互关联,顺应学生成长规律,形成一个密不可分的有机整体。
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关键词
德育课程
明德强慧
课程群
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题名
新时代德育课程体系的构建——以台州市院桥中学为例
1
作者
杨建军
机构
台州市院桥中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第5期37-39,共3页
文摘
近年来,台州市院桥中学不断优化愿景规划、菜单课程、管理规范、体验活动、合作成长的德育体系,激发学生学习内驱力,构建"明德强慧"课程体系。该体系由"心灵之旅""志爱导航""成长之路""奋斗青春"和"追梦起航"模块组成,五大模块相互关联,顺应学生成长规律,形成一个密不可分的有机整体。
关键词
德育课程
明德强慧
课程群
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
新时代德育课程体系的构建——以台州市院桥中学为例
杨建军
《基础教育论坛》
2021
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