基于现象透明性理论的岭南大学庭园设计研究

建筑的体验是建筑设计研究的核心问题之一。透明性理论是分析空间感知的现代建筑理论的重要组成部分。从20世纪50年代柯林·罗提出这一概念至今,该理论在不断的设计实践中被验证、丰富。该文基于大量的岭南庭园相关理论研究,以岭南大学庭园为研究对象,以透明性理论作为分析岭南大学庭园空间构成的工具,以岭南大学庭园的构成要素作为媒介,探索验证岭南大学庭园的空间营造策略,总结归纳岭南大学庭园空间的设计手法,以期实现传统岭南大学庭园向现代庭院空间的转译。

论实践理性自然法之不证自明性

面对近代事实与价值二分法对自然法理论的冲击,当代自然法学家约翰·菲尼斯试图以自然法不证自明性跨越自然法认识论困境。然而,菲尼斯所提出的自然法不证自明性概念既继承了中世纪典范自然法学家托马斯·阿奎那的自明性传统,又包含了现代希尔伯特几何公理的自明性概念,二者在形而上学实在论立场上相互对立。这使菲尼斯的自然法不证自明性概念面临着本体论实在论与非实在论之间的张力,其对事实与价值二分法的回应以及自然法伦理学的构建也因此受到质疑。一种对自然法不证自明性的自洽理解可以从理论理性判断与实践理性判断的同一性之中得出,自然法原则作为理论理性判断是可推导的,但作为实践理性判断是无源出且不证自明的,这种理解也为弥合事实与价值之间的鸿沟提供了一种可能。

感知不透明性增加职场中的算法厌恶

职场中用算法作为人类决策的辅助和替代屡见不鲜,但人们表现出算法厌恶。本研究通过4个递进实验在不同职场应用场景下比较了人们对于人类决策者与算法决策者所做决策的态度,并探讨其内在机制和边界条件。结果发现:在职场情境中,相比于人类决策者,人们对算法决策的可容许性、喜爱程度、利用意愿更低,表现出“算法厌恶”。这一现象的内在心理机制是相比于人类决策,人们认为算法决策者的决策更加不透明(实验2~3)。进一步研究发现,当算法被赋予拟人化特征时人们扭转了对算法决策的厌恶,提高了对其的接纳态度(实验4)。研究结果有助于更好地理解人们对算法决策的反应,为推动社会治理智能化、引导算法使用伦理化提供启示。

透明性视域下大卫·奇普菲尔德建筑空间解析

英国建筑师大卫·奇普菲尔德的建筑设计风格简约低调、空间流动多元,深刻地表达了建筑的纯粹性和空间的多维性,与透明性理论所倡导的空间组织原则高度契合。本文从透明性空间策略——图底交叠、空间渗透和空间层化3个方面对大卫·奇普菲尔德的作品进行解析,旨在为解读其建筑作品提供新的视角,对当代建筑设计空间形态和空间组织关系的认知思路进行拓展,对当代建筑设计形式背后更深层次的空间问题进行思考与探究。

自我指涉的游戏:数字时代中国科幻电影的非透明性

数字时代的中国科幻电影通过“再媒介化”融合了电视节目、小品、电子游戏等其他艺术形式,从而逐渐生成了自身的非透明性特质,实现了对沉浸的传统观看模式的有力颠覆;当被抽离出来的观众与电影媒介持续发生交互,数字时代的中国科幻电影凭借作品的未完成态、内部时空与地理的不连贯性、人物之虚实交错的暧昧性等元素将自身的非透明性发展为了独特的审美旨趣,即这是一种为观众提供新颖体验的“后电影”式进化,又是反复暴露自身媒介属性的“元电影”式言说。在此意义上,数字时代的科幻电影成为一场自我指涉的游戏,并暗示着由技术与艺术嵌合而成的“物”正在以一种新的真实介入人类的感知秩序,悄然宣告着物我间性的未来可能。

生成式AI伦理中的透明性呈现——基于六款国产AI大模型的漫游

为了试图整理出生成式AI的“透明性”伦理标准及治理方向,采用漫游法对目前国内具有代表性的六款AI大模型进行评估。研究认为,此六款AI软件在透明度呈现上各有优缺,总体上均有不足,还有很大的完善空间,得以洞察当前生成式AI技术在伦理透明度方面的实践现状及其所面临的挑战:尽管国产AI软件在某些方面展现出积极的透明度实践,但在全面实现伦理透明度的道路上仍有诸多不足。诸如算法决策逻辑的不透明、数据来源与共享机制的模糊、合作伙伴与开发者的信息缺少、生成信息的准确性无法保证等问题,都是亟须解决的关键议题。但希望能够给予当前国内AI产业一个可供参考的透明度标准,帮助他们共同治理。

基于透明性特征的综合版画创作实践

本文主要研究透明性的视觉特征在综合版画创作中的实践应用。文章分为三个部分,第一个部分从透明性的理论研究出发,结合相关绘画作品分析透明性的一般表现特征:常常给人以打破时间-空间秩序模糊意味的视知觉,并根据个人创作实践提出透明性在现代创作中是一种瞬间、虚幻、倾泻情绪的现代性视觉思维的再现。第二个部分重点采用了实践研究法,从综合版画创作中的表现形式以及技术探索两个方面阐述透明性在综合版画创作中的表现。第三个部分根据实践结果提出基于透明性特征的综合版画创作实践研究促进了综合版画媒介技术以及情感层面的综合性探索。

舍斯托夫“自明性”反思中的陀思妥耶夫斯基

作为与陀思妥耶夫斯基有着共同民族灵魂的思想家,俄国白银时代哲学家列夫·舍斯托夫在克服18世纪启蒙规划所形成的理性自明性层面,从陀思妥耶夫斯基的作品中继承了反思现代性的珍贵遗产。舍斯托夫关注伦理问题,认为康德的理性自律的伦理观不足以解决“善与恶”的问题,原因在于其中隔绝了超验维度,此时他将目光再次转向陀思妥耶夫斯基。在借鉴的同时,舍斯托夫也因时代和思想体系等原因而与陀思妥耶夫斯基产生了一定的分歧。

空间互渗与感知体验——透明性理论视角的街头游园思考

透明性是建筑学讨论空间复杂结构与运动变化的分析理论,具有渗透性、多义性和冗余性的特点,其在解决复杂场景的街头游园设计中具有重要作用。基于对街头游园空间发展现状的分析,提出将透明性理论应用于街头游园设计的可行性。从“现象-具体”的双向视角论述透明性在街头游园设计中理论对象的内核性、实践操作的延伸性及应对策略的契合性。透明性理论在街头游园的应用拓展总结为交织共生的环境关系、游园造景的多维层面、功能复合的统筹观念、多元分异的游园属性和空间体验的多元感知5个方面。透明性理论使街头游园从物质景观满足转向精神空间满足,更新了传统布景式的游园景观思维。

基于透明性的空间秩序整合——盛宝银行总部大楼设计解读

透明性被引入建筑领域后,为建筑设计提供了多元视角以及现代性的设计思路。文章通过对3XN建筑事务所设计的盛宝银行总部大楼进行解析,展示其空间内存在的透明性现象,进而阐明3XN将透明性作为一种复杂空间秩序整合的设计工具,揭示透明性在设计过程中塑造秩序、调和矛盾的庞大潜力。

论毛泽东新闻宣传思想的鲜明性

在毛泽东漫长的新闻宣传实践中,鲜明性始终被他视为新闻宣传的风格和属性之一。本文从逻辑起点、现实动因、个人学养等角度探析毛泽东新闻思想鲜明性的根源所在,对鲜明性质在文本呈现上的特征进行了阐述,并对鲜明性要求的当代继承问题给出了建议。

小学说明性课文教学的落点选择

小学语文统编教材中安排了不少说明性课文,虽然多数教师能够紧扣单元语文要素开展教学,针对性很强,但是还存在着学习目标窄化单一、指向说明性课文特质的设计不够等问题。这便需要教师从学生的角度出发,探索说明性课文的教学落点,切实发挥其教学价值。一、品读遣词造句的精妙说明文在遣词造句方面的特点是用最少的语言追求最佳的说明效果,也就是以简洁明了为佳。

浅析基于核心素养的说明性文本阅读教学的研究

在信息化时代,阅读能力成为人们获取和筛选信息的关键技能,尤其是对于正处于学习关键时期的高中生,能够有效、准确地理解和评估所读的文本,不仅关乎学生学业的成功,更与他们日后在多种情境中的信息处理和判断能力紧密相关。而在高中的阅读教学中,说明性文本无疑是重要的部分。说明性文本在学术、科技、日常生活等多个领域都有广泛应用,如科技报告、操作说明、新闻报道等,由于其特点和应用的广泛性,说明性文本在高中阅读教学中占有重要位置。基于此,本文从不同角度详细阐述基于核心素养的说明性文本阅读教学策略。

原文选读 准确性、鲜明性、生动性

毛泽东提出的文章“三性”,构成好文章的基本要素。在其他场所,毛泽东还很具体地谈到准确性、鲜明性、生动性的问题。他说:“文章的主要要求是概念明确,判断恰当,前后一贯,合乎逻辑,再就是文字生动,讲究一下词藻。”他批评说,有些人“忙得要死,昼夜奔忙,考据之学、辞章之学、义理之学不搞”。他提倡“理论、逻辑、外国文都要学”,“发表意见,修正文件,字斟句酌,逻辑清楚,文字兴致勃勃”。

基于项目式学习“非常1+7”模式相关理念的初中语文说明性文本教学

项目式学习作为综合性教学活动,正成为促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间内在关联,促进知识结构化的重要学习方式。其实施有利于解决说明性文本教学中存在的知识板结、知识错位、供需错位等问题。依据项目式学习“非常1+7”模式的相关理念,在说明性文本教学中,教师要以驱动问题为导向,紧扣核心知识、关键技能两个要点,为学生提供必要的学习支架,进而培育学生的语言运用等核心素养。需注意的是,成果产出并不是项目式学习的终点,教师还要加强对教材文本工具性作用的探究,有效补充应用性阅读材料,使学生获得实践探究的持久动力。

标准当前状态不透明性与强当前状态不透明性的归约

不透明性是信息流安全中的一种重要属性,它表征了系统对入侵者保密的能力.在离散事件系统中,标准当前状态不透明性刻画的是入侵者无法根据当前的输出观测序列确定系统是否达到秘密状态.强当前状态不透明性刻画的是对每一个到达秘密状态的运行,存在一个观测等价的非秘密运行与之对应.显然,强当前状态不透明性比标准当前状态不透明性具有更强的隐秘性.针对标准当前状态不透明性与强当前状态不透明性之间的归约问题,提出一种新的转换方法,即在原系统基础上添加一些新的状态及相关跃迁,分别构造两个新的系统,证明了原系统是标准当前状态不透明的(强当前状态不透明的),当且仅当新系统是强当前状态不透明的(标准当前状态不透明的).

基于科林·罗《透明性》对建筑立面透明性的解读和思考

在笔者在阅读科林·罗《透明性》一书的基础上,首先阐述了透明性的概念以及绘画和立面透明性等的相关概念;接着根据上述透明性概念的分析,由浅入深地对比解读自由立面和表皮的透明性;最后立足当今基于表皮材料和构造的建筑日趋流行的时代背景思考建筑表皮的透明性问题。

言语行为视域下说明性语篇的语体研究

说明性语篇是以说明性为基本特征概括出的高层语体语篇。说明性语体是指实施以说明为功能类型的言语行为时,使用不同于其他言语行为的语言使用方式,从而使说明性语篇呈现出某种格局的语言样式。尝试着从言语行为理论出发,深入探讨说明性语篇的言语行为类型、语体分类、多维语体特征、语体结构潜势及语篇结构。

基于元分析的助推效果研究:“认知路径”与“透明性”的二维视角

基于“认知路径”与“透明性”的二维视角,对行为公共政策专业期刊Behavioural Public Policy(2017~2022)与Behavioral Science&Policy(2015~2022)中40篇助推研究的108个实证结果进行元分析,系统评估助推措施有效性,比较不同认知路径和透明程度助推措施的相对优势,探索助推效果异质性的影响因素,分析认知路径、透明性与异质性因素的交互效应。研究发现:(1)助推干预效果综合效应量较小,不同研究效应量呈现明显差异;(2)不同认知路径与透明性的助推有效性存在差异,助推的认知路径与透明性对其有效性的影响存在交互效应;(3)助推效果受研究设计和行为领域的影响,助推发挥作用的认知路径、助推设计的透明性与异质性影响因素间呈现出复杂的互动作用。

现象透明性美学解读

透明性理论是二十世纪最具争议的建筑理论之一,是一种借由立体主义绘画对比分析现代主义代表性的建筑,将“透明性”分为“物理的”和“现象的”两个层面的理论。有些学者对“现象透明性”理论存疑,他们认为“现象透明性”的概念突变,且佐证案例不具有普遍性。虽“现象透明性”理论存在局限性,但给建筑学以及建筑设计带来了不同维度的思考和多重解读的可能。目前,关于“现象透明性”理论的美学研究较少。试图采用知识社会学的研究路径,运用各类文献材料溯源“现象透明性”理论发生的内在机制,梳理其理论发展脉络,从建筑环境美学的角度解读了“现象透明性”的客观美学和主观美学,以期为建筑设计及表现提供理论指导。