关于大学生对学者明星化看法的调查与反思——以浙师大在校生为例

学者明星化是当今一个电视文化热点现象。通过对大学生对学者明星化看法的调查,进一步对调查结果进行分析与探讨,试图一方面使得人们能够通过这个调查报告获悉大学生对学者明星化的看法,另一方面使得目前还是作为观众的大学生注意在学习中提高,对学者明星化现象理性地看待。

学术造星运动——一种社会学纬度

作为一种文化现象,"学术造星"运动的产生有其深刻的社会根源,本文运用精英理论来分析该文化现象的社会学意义,揭示学者和传媒的互搭梯子关系,旨在引起各界对人文学科边缘化趋势的关注。

学者明星的媒介形象分析——兼论媒体与知识分子的关系

中央电视台《百家讲坛》节目让许多原本潜心书斋钻研学问的学者成为了众人追捧的学者明星,同时也引发了沸沸扬扬的争论。经由《百家讲坛》节目走红的学者明星在媒介上所呈现出来的形象主要为"被评述的对象"以及"知识传授者"。学者明星的媒介形象折射出一个争论已久的问题——媒体与知识分子的关系。媒体为知识分子提供了一个公共言论空间,知识分子可以利用它有效地传播知识,但也可能被传媒异化,导致学术的"娱乐化"。

“学者明星化”与“娱乐至死”

《百家讲坛》制片人万卫曾透露，不少学者刚上节目都不合要求，经过培训后，他们逐渐悟出，在电视上讲课和在学校讲课完全不同。在电视上讲课就像说单口相声，三五分钟就要抖个包袱，学术是次要的，重要的是要有娱乐精神。