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明晰知识本质锤炼数学思维—–以“尺规作图中考复习课”为例
1
作者
陈琴
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2023年第10期14-16,共3页
尺规作图是锻炼思维的良好途经,是培几何直观和逻辑推理的重要载体.教师在教授尺规作图时,要让学生理解尺规作图的原理,经历尺规作图的具体过程,画草图,从结论出发反向推论,最后正向说理,培养学生双向几何推理能力.
关键词
尺规作图
明晰本质
逻辑推理
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职称材料
题名
明晰知识本质锤炼数学思维—–以“尺规作图中考复习课”为例
1
作者
陈琴
机构
广东省广州市番禺区市桥沙头中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2023年第10期14-16,共3页
文摘
尺规作图是锻炼思维的良好途经,是培几何直观和逻辑推理的重要载体.教师在教授尺规作图时,要让学生理解尺规作图的原理,经历尺规作图的具体过程,画草图,从结论出发反向推论,最后正向说理,培养学生双向几何推理能力.
关键词
尺规作图
明晰本质
逻辑推理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
明晰知识本质锤炼数学思维—–以“尺规作图中考复习课”为例
陈琴
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2023
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