奇石皆造化 好课缘匠心——例谈初中道德与法治课堂的“瘦、透、漏、皱”

初中道德与法治课堂要努力呈现"瘦、透、漏、皱"的特点,通过优化课堂教学、分析教材文本、创设诱思情境、挖掘生成性资源,去追求课堂明晰精干之"瘦"、深刻澄明之"透"、留白延绵之"漏"和曲折生动之"皱",最终实现教学效益的最大化。

太湖石慧

“瘦、漏、透、皱”是太湖石的“形”“神”之美，笔者用数学课堂的“明晰精干”“留白绵延”“深刻澄明”“曲折生动”与其相对应，并为之做了一些尝试，以此来提高学生学习数学的兴趣，提升个人数学课堂的内涵。