尊生明有 主动率性——王夫之哲学的特质

熊十力曾指出,王夫之哲学的特质有四个方面:尊生,明有,主动,率性。王夫之阐发《周易》经传的思想,把宇宙看作是生机盎然、永远运动的宇宙,强调自然、社会、人生之变动不居,肯定与时俱进的儒家精神。其"天地之化日新"之精神内涵的动静观、矛盾观及"乾坤并建""两端生于一致"的宇宙观及思维模式极有价值。王夫之继承了张载的气论,进一步肯定天人之间只是一气而已。"气"是王夫之哲学的最重要范畴。"气"为"实有",统贯天人,其宇宙观是"太虚即气""太虚一实"的气化宇宙观。其理气观、道器观、能所观、知行观有甚深意蕴。在人性论、性情论及理欲观上,他有真知灼见。他关于人性"日生日成""天理寓于人欲",情、才出于性且彰显性的看法,都可以作创造性转化。三百年来,王夫之的哲学思想成为近代启蒙思潮的重要资源之一,时至今日仍然具有重要意义。

如何办理社会保险参保证明有规定

编辑同志:我是天津市一国企的劳资人员。我单位的一名下岗职工,现被外地一家企业招用。由于这名职工的户籍在天津。

把春天摆上课桌

窗外,是漫天浮尘,灰黄的一片,分不清天与地。走廊里,熟悉的预备铃声响起,我走进了午后的教室。下午第一节课,我的语文。教室里,孩子们正在课前朗读:“明有奇巧人,日王叔远……”站在讲台上向下看去,孩子们的表情可谓是“千姿百态”:有的摇头晃脑,有的端正坐定,有的目不斜视,有的却将眼珠左转右转,有的面带笑容,有的微双眉,还有的,大概尚未睡醒,一脸的疲倦……走在他们中间,恍若走进了滚滚红尘,在方寸之内览尽人生百态。

中国绘画“意象”论

研究中国传统的绘画艺术,往往要研究其发生、发展的过程.当我们迷恋于某个时期、某个地域以及某个画家、某件作品艺术成就的时候,吸引我们目光的不仅仅是画面的题材内容与表现形式以及精湛的表现技巧,而让我们回味无穷的则是作品的'意象'表现和精神内涵. ……

从“三远”法看传统中国山水画的空间意识

'三远'是中国传统绘画中的透视术语,是宋代郭熙最早提出的,'三远'法则是中国传统山水画构图的基本章法,其影响并不亚于宋代沈括所提出的'认大观小'的构图观察方法。在郭熙的《林泉高致》中说:'山有三远:自山下而仰山巅,谓之高远;自山前而窥山后,谓之深远;自近山而望远山,谓之平远。高远之色清明,深远之色重晦,平远之色有明有晦。高远之势突兀,深远之意重叠,平远之意冲融而缥缥缈缈。其人物之在三远也,高远者明了,

画图示意好解题

小朋友,有些混合运算解决的问题,数量关系比较隐蔽,如果我们能根据题意画出线段图,题中的数量关系就会请晰明朗,从而给我们解题带来极六的方便。请看下面两道例题。

如何做一个“聪明”的病人

每个人都可能成为病人,当然也包括医生。生了病的医生一点儿都不比普通的病人强到哪里去,甚至还会更敏感、脆弱、绝望。但有一点,生病的医生一定会是一个比较聪明的病人,因为他知道怎么就诊才能更快更好地看病。那怎么做才能算得上是聪明的病人呢？看病时提供症状而不是诊断尽可能详细的提供病史,包括生病的主要症状、发生时间,症状有无加重、

云南民族壁画艺术漫话(下)

剑川之北,玉龙雪山巍峨矗立。山麓的丽江县便是纳西族聚居的地方。丽江是滇西北的门户,通川藏的必经之路。明初纳西族土司阿甲阿 附明有功,赐姓木,并授予丽江世袭土知府。木氏从洪武、永乐年间开始直至清初“改土归流”,称雄滇西300年。其间修造了许多的庙堂、宫寺,绘制了大量的壁画。解放后的50年代中期曾有纳西族画家周霖等同志进行临摹收集,10年浩劫中虽然也遭损坏,但与兴教寺等的破坏相比较。

刍议小学四年级估算教学的现状与策略

数学估算能力是小学生的数学素质的基本属性,学生估算能力不仅是一种思维和智力的体现,同时也反映了小学生解决问题的能力。本文浅谈就当前小学四年级估算数学现状作为切入,提出了小学四年级估算教学的策略。在日常生活和数学学习中往往都会应用到估算。培养小学生的估算意识、估算能力、估算习惯对于他们观察、发现、处理、解决实际问题有很大的帮助。

“列综合算式解答两步应用题”课堂教学录与评析

吕静,女,毕业于成都师范学校,一直担任小学数学教学工作。她在课堂教学中注重教与学的情感因素,并遵循学生的认知规律,改进自己的教学方法,努力提高课堂教学质量。1991年参加武侯区中青年教师教学接力赛获一等奖,1992年参加四川省和成都市小学数学优质课选拔赛均获一等奖。一、复习垫基 1.口算。8×4 12×5 16÷2 36÷3 10+3260-20 30-8 12+8 2.准备题:小明有4本故事书,姐姐的本数是小明的5倍,姐姐和小明一共有多少本故事书? 让学生默读题后,要求他们用分步列式的方法解答、并抽一名学生在黑板上板演,然后进行订正。件。第一个条件是大车运的千克数,题上直接告诉了,第二个条件是卡车运的千克数。

小学数学练习设计的类型（下）

小学数学练习设计的类型（下）郑品元（六）对比练习。它是针对容易混淆的知识和互相紧密联系的知识，运用对比的方法而设计的一种练习。下面是几组对比练习设计：１．顺向题与逆向题的对比．（１）①莱场有２０筐青菜，卖出１４筐，还多少筐？（顺向题）②莱场卖出１４筐...

关于腹泻患儿人轮状病毒再感染的研究

对人轮状病毒再感染的问题目前有两种看法,一种认为存在,另一种认为没有。为此,作者采用反向被动血凝反应(RPHA)、电镜(EM)和聚丙烯酰胺凝胶电泳(PAGE)法对1986年～1992年间先后二次因腹泻前来就诊的患儿的粪便进行了HRV的检测,以证实是否有再感染的问题。这期间共有7名患儿因腹泻再次就诊。

怎样引导学生找出“中间问题”

要教好两步计算的应用题,关键是找出“中间问题”,那么怎样引导学生找出“中间问题”呢?下面谈几点做法。 一、在“组合”两步计算应用题中找出“中间问题”。 1.抽去。就是引导学生将连续两问的一步计算应用题改成一道两步计算应用题,抽去哪个问题,哪个问题就是所成两步应用题的“中间问题”。

学生自编应用题早期训练七法

在小学低年级的应用题教学中,重视学生早期编题训练,对于培养学生的表达能力,提高学生分析和解决问题的能力,发展学生的思维有着重要的作用.现把它归纳为七种方法.

出奇制胜五招——解答应用题的策略例谈

许多较难的小学数学应用题的获解,或者取得解题的捷径,往往就在于巧妙地运用了各种解题策略,因此让学生掌握一些常用的解题策略,井灵活运用之,在解题时就能出奇制胜,一举成功,现举例如下:

勇立潮头,办理想教育——记北京实验二小大兴实验学校校长张富国

著名教育家陶行知先生用这样一句话来说明有一个好校长的重要性:"做一个学校校长谈何容易?说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。"对于北京第二实验小学大兴实验学校的校长张富国来说,从教多年,他对于如何做好一名校长,有着自己独到的见解。四年前,北京市大兴区首次公开招考校长。招考的成绩、多年丰富的职业经历和经验,让张富国很自然地成为北京第二实验小学大兴实验学校的校长。在结合学校实际师资、环境等因素的基础上,他提出了"理想教育"的理念。