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初中历史教育意义的思考
1
作者
刘美
《好日子》
2019年第30期234-234,共1页
历史是记录人类社会的一面镜子,以史为鉴往往可以使人更加清晰明了地评价自己的人生。初中生处在一个心理发育阶段,对人生观、世界观还没有一个明确的规划,学习初中历史知识,对于其建立正确的价值观有着重要的意义。
关键词
明确的规划
可读性
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职称材料
题名
初中历史教育意义的思考
1
作者
刘美
机构
贵州省毕节市黔西县五里中学
出处
《好日子》
2019年第30期234-234,共1页
文摘
历史是记录人类社会的一面镜子,以史为鉴往往可以使人更加清晰明了地评价自己的人生。初中生处在一个心理发育阶段,对人生观、世界观还没有一个明确的规划,学习初中历史知识,对于其建立正确的价值观有着重要的意义。
关键词
明确的规划
可读性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
初中历史教育意义的思考
刘美
《好日子》
2019
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