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实施有效管理,提高教学质量
1
作者
余清明
《神州》
2016年第24期88-88,共1页
抑制教师的个性,让教师听话,这不是管理的目的。管理工作应该努力地激励大家想教书,教好书。充分张扬教师个性,激发教师的教学热情与激情,让学生得到全面自由发展,有效地提高教学质量。
关键词
明确管理宗旨
找准
管理
着力点
健全
管理
机制
下载PDF
职称材料
题名
实施有效管理,提高教学质量
1
作者
余清明
机构
重庆市涪陵区李渡街道李渡小学校
出处
《神州》
2016年第24期88-88,共1页
文摘
抑制教师的个性,让教师听话,这不是管理的目的。管理工作应该努力地激励大家想教书,教好书。充分张扬教师个性,激发教师的教学热情与激情,让学生得到全面自由发展,有效地提高教学质量。
关键词
明确管理宗旨
找准
管理
着力点
健全
管理
机制
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
实施有效管理,提高教学质量
余清明
《神州》
2016
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