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从英语写作中明确词使用教学看分析性写作与分析性思维的双重训练
1
作者
程佳雪
《英语教师》
2023年第10期157-160,共4页
以英语写作中明确词使用教学为例,探讨如何进行分析性写作和分析性思维的双重训练。认为在写作教学中有意识地培养学生的分析性思维,能够帮助他们通过分析性思考明确和丰富写作内容,而在明确写作内容的过程中也能进一步加深思考,实现语...
以英语写作中明确词使用教学为例,探讨如何进行分析性写作和分析性思维的双重训练。认为在写作教学中有意识地培养学生的分析性思维,能够帮助他们通过分析性思考明确和丰富写作内容,而在明确写作内容的过程中也能进一步加深思考,实现语言和思维的双向促进。
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关键词
英语写作
明确词
分析性写作
分析性思维
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职称材料
题名
从英语写作中明确词使用教学看分析性写作与分析性思维的双重训练
1
作者
程佳雪
机构
广州城市理工学院
出处
《英语教师》
2023年第10期157-160,共4页
文摘
以英语写作中明确词使用教学为例,探讨如何进行分析性写作和分析性思维的双重训练。认为在写作教学中有意识地培养学生的分析性思维,能够帮助他们通过分析性思考明确和丰富写作内容,而在明确写作内容的过程中也能进一步加深思考,实现语言和思维的双向促进。
关键词
英语写作
明确词
分析性写作
分析性思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从英语写作中明确词使用教学看分析性写作与分析性思维的双重训练
程佳雪
《英语教师》
2023
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