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二语语法教学中可显度初探
1
作者
张娅
赵冰
《商丘职业技术学院学报》
2007年第1期78-79,共2页
近年来语法教学在外语教学中的地位再次引起了人们的普遍关注。语法是可教的,关键在于如何教。目前争论最激烈的明示教学法与暗示教学法,其不确定性停留在语法教学的可显度上,把握好可显度是语法教学的关键。
关键词
语法
教学
可显度
明示语法观
暗示
语法
观
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职称材料
题名
二语语法教学中可显度初探
1
作者
张娅
赵冰
机构
北京航空航天大学外语系
出处
《商丘职业技术学院学报》
2007年第1期78-79,共2页
文摘
近年来语法教学在外语教学中的地位再次引起了人们的普遍关注。语法是可教的,关键在于如何教。目前争论最激烈的明示教学法与暗示教学法,其不确定性停留在语法教学的可显度上,把握好可显度是语法教学的关键。
关键词
语法
教学
可显度
明示语法观
暗示
语法
观
Keywords
grammar teaching
the degree of explicitness
explicit grammar teaching
implicit grammar teaching.
分类号
H3 [语言文字]
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作者
出处
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1
二语语法教学中可显度初探
张娅
赵冰
《商丘职业技术学院学报》
2007
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