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精准定需 以需导教
1
作者
张岸刚
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018年第11期25-25,共1页
语文教学要实现最大化,就要精准定位学生的需求,以学生的需求来确定语文教学具体内容。在具体的教学中,教在缺失处、教在易混处和教在疑难处是以需导教的三种重要形式。
关键词
定位
需求点
缺失
处
易混处
疑难
处
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题名
精准定需 以需导教
1
作者
张岸刚
机构
江苏省昆山陆家高级中学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018年第11期25-25,共1页
文摘
语文教学要实现最大化,就要精准定位学生的需求,以学生的需求来确定语文教学具体内容。在具体的教学中,教在缺失处、教在易混处和教在疑难处是以需导教的三种重要形式。
关键词
定位
需求点
缺失
处
易混处
疑难
处
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
精准定需 以需导教
张岸刚
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018
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