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题名微课在初中化学易混易错点教学中的应用
被引量:1
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作者
廖利霞
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机构
深圳市龙岗区兰著学校
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出处
《中学化学教学参考》
2023年第21期15-16,共2页
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文摘
在短视频占主流的时代,微课是顺应时代发展的产物,对于解决初中化学易混易错点有比较好的教学效果.本文将结合教学实践从认识宏观现象、探析微观过程、建构解决问题模型、掌握解决问题技巧、及时了解学科最新知识等方面,介绍微课在初中化学易混易错点教学中的应用.
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关键词
微课
初中化学
易混易错点
应用
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名民办教育内涵发展下《概率论与数理统计》的教学改革
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作者
董留栓
霍振宏
张跃进
乔松珊
谷艳华
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机构
郑州经贸学院基础学科部
中原工学院理学院
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出处
《数学学习与研究》
2020年第15期6-7,共2页
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文摘
近年来,为适应应用型技术人才培养的需要,多数高校对数学基础课程进行了教学改革与实践创新.本文根据我院《概率论与数理统计》课程的教学改革,总结了模块教学、实施方案,并给出了合理化的建议.
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关键词
概率论与数理统计
模块教学
案例集
易混易错知识点
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
O21-4
[理学—概率论与数理统计]
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题名温馨提醒 笑迎中考
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作者
朱桂凤
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机构
江苏省连云港市海州区幸福路中学
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出处
《中国数学教育(初中版)》
2010年第7期88-93,共6页
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文摘
数学试题浩如烟海.学生若想脱离题海,教师若想摆脱困境,必须关注知识点的积累,重视外显知识点的呈现方式、强化内隐知识的渗透,强调通式、通法的掌握,才能达到做一卷通百卷的功效.针对近年来数学中考导向就“易错、易混的知识点”进行分析,理清“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“课题学习”中“易错、易混的知识点”,享受“查漏补缺”服务,收获成功中考.
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关键词
易错、易混的知识点
查漏补缺
梳理知识
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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