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中学物理几种易混淆实验类型探究
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作者 张航英 《中学教学参考》 2019年第30期48-49,共2页
物理学是一门以实验为基础的研究事物之间规律的自然科学,掌握必要的实验探究技能是学习物理的基础要求。在中学物理实验教学中如果能够追本溯源,理清实验脉络,突破实验中的易混淆点,无论是对提高学生学习物理的兴趣,还是对帮助学生掌... 物理学是一门以实验为基础的研究事物之间规律的自然科学,掌握必要的实验探究技能是学习物理的基础要求。在中学物理实验教学中如果能够追本溯源,理清实验脉络,突破实验中的易混淆点,无论是对提高学生学习物理的兴趣,还是对帮助学生掌握探究事物之间规律的方法,都会起到重要作用。 展开更多
关键词 实验 易混淆点 原因分析 探究策略
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高三文科生一轮复习政治笔记“四级”记录方法的初探
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作者 蒋冬梅 《东西南北(教育)》 2018年第6期9-9,共1页
高三文科一轮复习中,政治科目不仅仅只是让学生死记硬背,学生背了许多的知识,但是知识是零散的,没有体系也没有重点的。必须在复习的过程中会运用笔记构建宏观知识体系以及微观知识网络,记录易混淆的知识以及重难点知识。而在高考复习... 高三文科一轮复习中,政治科目不仅仅只是让学生死记硬背,学生背了许多的知识,但是知识是零散的,没有体系也没有重点的。必须在复习的过程中会运用笔记构建宏观知识体系以及微观知识网络,记录易混淆的知识以及重难点知识。而在高考复习过程中许多学生不会记笔记,更不会运用笔记构建知识体系。因此有必要研究一轮复习中如何记笔记,让学生笔记的好利用好笔记复习的习惯,培养学生记笔记的方法和技巧,从而为学生一轮复习提供助力。 展开更多
关键词 一轮复习 “四级”笔记体系 框架体系 混淆知识
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