期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
辨析易混点 准确把握知识
1
作者 崔严 《学苑教育》 2013年第8期17-17,共1页
教材中有好多相似或相近的概念、原理,从表面看差别很小,但含义却大不相同,学生容易产生认识和运用上的误区。所以,教师要引导学生找出易混点,帮助学生准确、完整地掌握基础知识,完善学生的知识体系。
关键词 易混点辨析 准确把握
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部