云南高职院校提升易班用户粘性的模块体系研究——以德宏职业学院为例

国家教育部及地方政府大力推广易班进驻高校的政策背景下,本论文以高职院校提升易班用户粘性为研究对象,以在易班发展中心实际工作中反映易班使用情况的相关数据为依据,通过问卷调查了解德宏职业学院易班使用现状及其特点,从提升易班用户粘性的视角出发,分析研究影响云南高职院校提高易班用户粘性的因素,构建云南高职院校提升易班用户粘性有效模块体系,通过易班模块体系的实践对提升易班用户粘性的效果进行研究,效果研究表明易班模块体系在一定程度提升易班用户粘性,为后续易班开发工作和研究者提供借鉴。