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小学语文拼音教学的易错点和解决策略
1
作者
张虹
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第4期90-90,共1页
拼音是学生识字的前提,在整个教育体系中起着基础性的作用。然而,由于拼音字母的构成方式十分多样化且具有相似性,很多小学生在学习拼音时都容易出现各种问题,不是把拼音写错就是把读音混淆,给他们的学习和教师的教学造成了极大的困扰...
拼音是学生识字的前提,在整个教育体系中起着基础性的作用。然而,由于拼音字母的构成方式十分多样化且具有相似性,很多小学生在学习拼音时都容易出现各种问题,不是把拼音写错就是把读音混淆,给他们的学习和教师的教学造成了极大的困扰。对此,本文首先总结了小学生在学习拼音时常见的错误,然后针对这些错误提出了具体的解决对策。
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关键词
小学语文
拼音教学
易错点及对策
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职称材料
题名
小学语文拼音教学的易错点和解决策略
1
作者
张虹
机构
四川省泸州市龙马潭区小街子小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第4期90-90,共1页
文摘
拼音是学生识字的前提,在整个教育体系中起着基础性的作用。然而,由于拼音字母的构成方式十分多样化且具有相似性,很多小学生在学习拼音时都容易出现各种问题,不是把拼音写错就是把读音混淆,给他们的学习和教师的教学造成了极大的困扰。对此,本文首先总结了小学生在学习拼音时常见的错误,然后针对这些错误提出了具体的解决对策。
关键词
小学语文
拼音教学
易错点及对策
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文拼音教学的易错点和解决策略
张虹
《儿童大世界(教学研究)》
2019
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