核心素养下小学数学易错知识点教学的策略研究

在数学学习中,学生经常会遇到一些困难,特别是对易错知识点缺乏清晰准确的理解.因此,在实践训练或数学考试后,教师要总结学生出现的错误,寻找有效的方法防止学生在解题时出错.特别是对于小学生来说,他们的数学学习基础不够扎实,遇到容易出错知识点的概率很高.为了防止学生在习题训练或考试中出错,小学数学教师应根据基础素质教育的理念,创新数学教学,提高学生答题的准确性.

电化学易错知识点点拨

一、有关微粒移动问题 在原电池中：阳离子向正极移动，阴离子向负极移动，许多考生想当然，从“异性相吸”原理入手分析，从而得出错误结论：阳离子向负极移动，阴离子向正极移动；电子与电流的方向，考生也易出错，电子是从负极出发，沿外电路流向正极，电流恰相反．

聚焦高考化学易错知识点(一)

化学基础知识是学生体验化学研究过程、掌握科学方法、形成科学态度和价值观的载体,对知识的正确理解与应用是对科学素养高低的一种界定.本文将知识分类与典型错误有序结合,从知识的记忆、理解、应用三维视角分析产生错误的原因并纠正.

聚焦高考化学易错知识点(一)

化学基础知识是学生体验化学研究过程、掌握科学方法、形成科学态度和价值观的载体，对知识的正确理解与应用是对科学素养高低的一种界定。本文将知识分类与典型错误有序结合，从知识的记忆、理解、应用三维视角分析产生错误的原因并纠正。

聚焦高考化学易错知识点(二)

易错点5常见有机化合物及其应用模块错因分析缺乏空间想象能力，不能实现结构链到环到立体的思维转化；思维不全面导致同分异构中特殊形式没有考虑；醇与酚辨析不清，多官能团的结构与性质互推严谨性不足。

聚焦高考化学易错知识点(二)

2．化学反应与能量 错因分析热化学方程式书写，溶解平衡表达式，熵变、化学反应速率与化学平衡的影响的细节之一是聚集状态．不能将燃烧热中和热的定义与热化学方程的书写相联系．弄不清能量图表达的含义，无法与化学键、盖斯定律结合，有效解决问题．不能从介质、微粒、守恒知识顺序，快速书写新型电池．

“发展社会主义民主政治”易错知识点分析

以下列举了28个学习“发展社会主义民主政治”中易错的知识点，请读者参考。 1．在我国，人民是国家的主人，国家权力是由全体人民直接行使的。 （1）在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。

平面向量中的易错知识点

1．错误理解或遗忘0 例1已知向量a=（1，2-m）与向量b=（m，-m）共线，则实数m的个数是——． 错解a=（1，2-m）与b=（m，-m）共线，

点击化学实验基本操作易错知识点

化学实验基本操作是同学们在学习过程中必须掌握的知识，学习中应注意预防如下错误．

化学平衡易错知识点归纳

一、化学平衡状态的判断 可逆反应平衡状态的标志有两个：①V正=V逆；②反应混合物中各组分的浓度不再变化。这两个条件互相关联，只要判定其中一个成立，另一个也必成立。

例析高考物理易错知识点

综观近年来的物理高考题,呈现出重视基础性知识点考查的特点,重点考查牛顿定律、功能关系、电场、磁场等高频考点,注重理论联系实际。在答题过程中,考生因对基本公式、知识点掌握不扎实,较易造成失分。为了更好地帮助广大考生复习备考,笔者在此结合例题解析高考易错的知识点。

中考英语高频典型易错知识点（二）

12．湛江是个美丽的地方，每天有上千名游客来这里旅行。 典型错误：Zhanjiang is really a beautiful city and thousand of travelers like coming here for a visit.

变压器学习中的四个易错知识点

变压器是高考中常考的知识点，但在学习《变压器》这一节的时候，我发现很多同学对变压器的工作原理理解不深、不透，导致不能灵活运用和变迁；没有理清各物理量之间的制约关系，在解题运用公式时，没有弄清各个公式的适用条件，生搬硬套，经常出现错误，现将学生在本节易错的五个知识点总结如下．

概率中的事件关系的判定及易错知识点分析

概率是新教材的内容，由于涉及排列组合以及概率中各类事件关系判定等知识，学生普遍感到难以掌握．本人试就该章中事件关系的判定方法和易错知识点作一个分析．

“当代国际社会”易错知识点分析

1．人权高于主权。（1）人权和主权是有区别的。人权是指一个国家公民的权利，它包括经济、政治、文化、教育等权利。主权，即一个国家处理其国内事务和国际事务统一而不可分割的最高权力，对内最高性和对外独立性是它的特征。主权是国家的生命和灵魂，是国家存在的最主要因素。

高考政治常识易错知识点辨析

1．国家的性质决定着统治阶级的性质。（X） 统治阶级的阶级性质决定着国家性质：因为任何国家总是一定阶级占统治地位的国家。

基于核心素养的小学数学教学中易错知识点有效预防

在学生的数学学习生涯中,常会遇到一些困难,如对某些知识缺乏清晰、准确的认知.因此,在进行习题训练或者数学考试时,常会出现解题错误的问题.如今数学教师愈发重视引导学生归纳自己在数学学习中遇到的易错知识点,并寻找可以预防自己在解题时犯错的有效方法.尤其是对于小学生而言,其数学学习基础还不够牢固、稳定,遇到易错知识点的概率较大.对此,小学数学教师应立足核心素养教育理念,对现有的数学教学进行创新改革,希望可以有效预防学生在习题训练或数学考试中出错,提高学生的答题准确率.

初中数学易错知识点课堂干预策略刍探

在初中数学教学中教师要重视学生经常出现的错题,错题其实意味着学生对相关知识点掌握不好,也就是存在易错知识点。教师要分析学生在学习中存在易错知识点的原因,并采取针对性的措施,提前进行课堂干预,让学生在易错知识点上不出错,进而提高学生的数学学习质量和效率。