成长是一场孤独的战争——《星期三的战争》与《六年级大逃亡》比较阅读

《星期三的战争》和《六年级大逃亡》诞生于不同的时代与国度,但都是书写年轻生命精神困境的校园小说,两位作家在其中展现了各自的教育理念。作品中的叛逆少年个性相似却拥有迥异的成长道路,这离不开其背后的成长引路人不同引导路径的影响。结合作家童年经验与时代背景来看,西方儿童文学正在强化群体意识,而中国儿童文学则积极倡扬个体意识,两部作品都表现出一定的个体性与群体性。