T型课堂 学科育人——南京市林春曹名师工作室活动掠影

南京市林春曹名师工作室主持人林春曹是江苏省特级教师、正高级教师。多年来,他笔耕不辍,曾在《人民教育》《小学语文教与学》等期刊上发表文章400余篇,逾200万字。近年来,他潜心探索,提出了“T型课堂·学科育人”教学新主张,应邀到全国各地执教《精卫填海》《鸟的天堂》等200多节观摩课,开展300余场专题讲座,产生了广泛影响。

他的心和职工连在一起——大连石油化工公司经理黄春萼借鉴行为科学二、三事

奇特的“顺气丸”去年初春的一天,供排水车间主任高凤全,因为当众受到一位领导的批评,思想陷入苦闷之中。正当他准备写辞职报告的时候,接到了经理黄春萼打来的电话。仅用几分钟时间,高凤全即转忧为喜,辞职的念头烟消云散。人们说:黄经理手中有奇特的“顺气丸”。黄春萼听后一笑说:“如果说有,那就是一颗寻求公平的心。”谙熟美国行为科学家亚丹斯“公平理论”

春蕾桃优良芽变简介

我站在本市一桃园中发现了一株春蕾桃优良芽变,因其甜度明显优于春蕾,故暂定名甜春蕾。经二年的高接培养观察,各项经济性状良好,遗传稳定,确为一优良变异。现简介如下: 该芽变母树为1986年定植的半成品苗,果园管理细致,树体生长健壮。母树共五大主枝,变异部位自一主枝的外围1/3处开始,其它枝无异常变化。

与智者同行 让智慧共享

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原蚕少回育试验简报

蚕种场饲育原蚕一般每日四～六回育,劳动量大,劳动时间长,劳动密集性高,已不同程度的制约了劳动工效的提高和劳动力的使用。为提高工效,减少劳动量,寻求在不影响制种成绩的前提下,减少给桑次数,是蚕种场当务之急的研究课题。为此,我场2003年春蚕期做了少回育试验,简报如下:

采撷一个最大的“麦穗”

在江苏省小学语文名师中,特级教师林春曹是一位有韧性、有味道、有思想的语文教师。我与他熟识已久,对其人、其课、其文感知甚深。为人,他朴实率真、谦逊低调;上课,他匠心独运、儒雅大气;写文,他词采斐然、精辟深邃。在他的身上,我们可以清楚地看到一位优秀语文教师的成长轨迹。一、他是一位有韧性的语文教师"朝着远方的目标,坚实地走好脚下的每一步,不积跬步,难至千里。"——林春曹林春曹老师年纪虽轻,但经历丰富,从乡村小学开始与语文教学结缘相伴。

蓝天最懂这份情——驻疆空军某部支援驻地建设纪实

他们是守卫祖国神圣领空的"蓝天卫士",数十年如一日,在繁忙的战备保障之余,秉承着"同呼吸、共命运、心连心"的鱼水深情,为加速和推动边疆的发展繁荣,默默承担起了兴边富民的责任。"我们帮一把,这些娃娃的明天就有希望"生长在天山雪线之上的雪莲花,因耐寒、稀有而名扬天下。多年来。

语林人与书

林春曹,南京信息工程大学附属实验小学副校长,中学高级教师,江苏省特级教师,江苏省优秀青年教师,南京市学科教学带头人,《语文教学通讯》2011年第10期封面人物。多年来,他笔耕不辍,曾在《人民教育》《小学语文教学》等中文核心期刊上发表文章200余篇,近百万字。曾在江苏省"教海探航""师陶杯"等论文评比中,12次获一等奖。曾主编、参编了《语文教学参考用书》《教师,做个思想者》等10余部学术论著,出版了教学专著《学语文教学履痕》。近年来,他潜心研究,提出了"言意兼得"这一阅读教学主张。