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题名文言同义连用与词义训释
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作者
陈若愚
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出处
《内江师范学院学报》
1993年第1期29-32,共4页
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文摘
文言文中常常采用单音节同义词连用,古汉语称作同义连文,这是古人遣词用语的一种方式。运用同义连文,可以分化多义词,使表意明确。一些单音节同义词经常连用,凝固下来,进入现代汉语,就成为同义并列式复合词,因而这种用词方式又是词汇孳生发展的一种途径。进行古汉语词义训释,如能自觉运用同义连文原理,可使好些词义特别是词的古义、僻义获得的解,减少误注,提高训释质量。今撮举中学语文及常见文选中几个用例,说明如下:
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关键词
同义连文
单音节
并列式复合词
古义
现代汉语
义训
学语文
春秋说题辞
太子申生
圣主得贤臣颂
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名错误很多的东鲁王氏农书
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作者
缪启愉
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机构
中国农业遗产研究室
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出处
《古今农业》
1990年第2期28-37,共10页
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文摘
《东鲁王氏农书》(以下简称《农书》),元代王祯撰,也迳称《王祯农书》。王祯,字伯善,山东东平(今县)人。元成宗元贞元年(1295年)任宣州旌德(在今安徽)县令,在任九年,于大德八年(1304年)调任信州永丰(今江西广丰)县令。其书即在二县任内写成。假如以作者写自序之年为成书之年,则其书写成于1313年,但实际可能要早些。
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关键词
王氏农书
东鲁
王祯农书
农丈人
贞元
《淮南子》
陆士衡
春秋说题辞
广丰
杜预注
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分类号
S
[农业科学]
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题名《王祯农书》校点商榷
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作者
缪启愉
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机构
中国农业遗产研究室
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出处
《古今农业》
1993年第2期45-51,共7页
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文摘
元代《王祯农书》的新近校点本(1981年农业出版社出版),将该书进行校勘和标点,嘉惠后学,厥功非浅.也许由于草创经营,在校点方面存在着很多可以商榷之处,本文不能尽举,只能择要提出一些商讨.
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关键词
王祯农书
校点本
要术
《齐民要术》
校记
农丈人
《玉篇》
春秋说题辞
农政
总名
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分类号
S
[农业科学]
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题名中国缘事诗评考辨
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作者
殷学明
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机构
聊城大学文学院
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出处
《文艺评论》
CSSCI
2015年第4期51-55,共5页
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基金
山东省艺术科学重点课题"本事迁移理论与中国诗歌发展"(编号:2012192)
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文摘
从某种意义上说,人类最基本的两种精神需要是记事和抒情。记事是外在的历史需求,抒情是内在的心理需要。无怪罗兰·巴特把人视为"叙事的动物",苏珊·朗格把艺术视为"人类情感的符号形式"。中国诗评则形成了"情志不通,始作诗"(《六艺论》)和"在事为诗"(《春秋说题辞》)两种观念。从横向来看,中国"情志为本",西方"事理为先"。从纵向来看,中国缘情为主,缘事为辅。与西方叙事观念以及中国缘情观念相比,
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关键词
诗评
春秋说题辞
缘情
苏珊·朗格
精神需要
论诗
钟嵘《诗品》
诗小序
孟棨
温柔敦厚
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名“河”名称的由来
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作者
朗东
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机构
安徽大学古籍所
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出处
《古籍研究》
1996年第1期48-,共1页
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文摘
在古代'河'为黄河的专名,最早见于甲骨文《藏》6·10:'王其涉河',金文《同簋》:《自淲东至于河'。而河源直至1978年经河源考查队进行实地考查,才正式确定卡日曲为河源的结论。至于名称的由来,前人已有探讨:一为'下'说,即伏流。如《释名·释水》:'河,下也,随地下处而通流也。'二为'播'说,为分散意。如《水经注·河水》:'河,播也,播为九河自此始也。'(见《永乐大典》引文)。三为'何(荷)'说,如《水经注·河水》引《春秋说题辞》:'河为言荷也,荷精分布,怀阴引度也。荷与何同。'但均为臆测之辞,不足为信。黄河为中华民族的摇篮,五千余年的古国文化,就从这里发扬光大。
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关键词
水经注
春秋说题辞
实地考查
《永乐大典》
卡日
释名
释水
通流
战国时期
在河之洲
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分类号
H139
[语言文字—汉语]
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