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任务驱动型作文审题策略
被引量:
2
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作者
简月芬
《语文学刊》
2016年第22期121-122,共2页
很多学生面对材料作文题,依然采用话题作文的审题和立意方法,从材料中抠出一个关键词作为话题,或者给材料强行扣上一个话题进行立意,正确的方法应该是从整体上理解材料,强化读材料的整体意识。高考材料作文的命题给考生的写作任务...
很多学生面对材料作文题,依然采用话题作文的审题和立意方法,从材料中抠出一个关键词作为话题,或者给材料强行扣上一个话题进行立意,正确的方法应该是从整体上理解材料,强化读材料的整体意识。高考材料作文的命题给考生的写作任务只有两类,一类为“是非取舍型”,一类为“对症下药型”。
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关键词
任务驱动
型
作文
整体理解材料
明确任务类
型
是非取舍型
对症下药
型
下载PDF
职称材料
题名
任务驱动型作文审题策略
被引量:
2
1
作者
简月芬
机构
南靖第一中学
出处
《语文学刊》
2016年第22期121-122,共2页
文摘
很多学生面对材料作文题,依然采用话题作文的审题和立意方法,从材料中抠出一个关键词作为话题,或者给材料强行扣上一个话题进行立意,正确的方法应该是从整体上理解材料,强化读材料的整体意识。高考材料作文的命题给考生的写作任务只有两类,一类为“是非取舍型”,一类为“对症下药型”。
关键词
任务驱动
型
作文
整体理解材料
明确任务类
型
是非取舍型
对症下药
型
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
任务驱动型作文审题策略
简月芬
《语文学刊》
2016
2
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职称材料
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