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感受节奏的魅力——昼与夜(高一、高二、高三)
1
作者
蒋洪力
《数理天地(高中版)》
2003年第10期46-46,27,共2页
地球是一个不发光、不透明的球体,向阳的半球是白昼,背阳的半球是黑夜,由于地球在自转的同时围绕太阳公转.公转的平面(黄道平面)与自转平面(赤道平面)有23°26′的交角(黄赤交角),而地轴在宇宙空间的方向不变,所以太阳直射点以一个...
地球是一个不发光、不透明的球体,向阳的半球是白昼,背阳的半球是黑夜,由于地球在自转的同时围绕太阳公转.公转的平面(黄道平面)与自转平面(赤道平面)有23°26′的交角(黄赤交角),而地轴在宇宙空间的方向不变,所以太阳直射点以一个回归年为周期在南北回归线之间往返移动.使某一地区的昼长也随之发生周期性的变化.
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关键词
地球
昼夜长短问题
高中
数学
视半径
地平视差
三角函数
几何
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题名
感受节奏的魅力——昼与夜(高一、高二、高三)
1
作者
蒋洪力
机构
河北省唐山市开滦一中
出处
《数理天地(高中版)》
2003年第10期46-46,27,共2页
文摘
地球是一个不发光、不透明的球体,向阳的半球是白昼,背阳的半球是黑夜,由于地球在自转的同时围绕太阳公转.公转的平面(黄道平面)与自转平面(赤道平面)有23°26′的交角(黄赤交角),而地轴在宇宙空间的方向不变,所以太阳直射点以一个回归年为周期在南北回归线之间往返移动.使某一地区的昼长也随之发生周期性的变化.
关键词
地球
昼夜长短问题
高中
数学
视半径
地平视差
三角函数
几何
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
G633.63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
感受节奏的魅力——昼与夜(高一、高二、高三)
蒋洪力
《数理天地(高中版)》
2003
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