谈高职英语显性分层教学中的利与弊

近几年来,我国很多高职院校在英语教学中普遍采用分层教学法。分层教学自古有之,我国古代伟大的教育家孔子早已为我们做出了表率,国外的很多学校也一直实行分层教学。根据英语教学的实际情况,分层教学可分为隐性分层和显性分层两种。本文主要涉及高职英语分层教学中显性分层教学的依据、具体实施方案、利和弊三个方面,并重点阐述了高职英语显性分层教学的好处和弊端。

高职英语隐性分层教学模式的思考和实践

本文根据高职英语教学实际,提出隐性分层教学模式,并就英语隐性分层教学的理论依据、相对于显性分班式分层教学的优点、在课堂教学的实施措施以及应注意的问题进行了探讨。

隐性分层教学在高中英语阅读教学中的应用

引言分层教学是教育领域中一种非常常见的教学模式,包括显性分层教学和隐性分层教学,其中隐性分层教学是指并不外显对学生的分层,而是教师将学生的分层放在心里,在平常的教学中根据不同层次的学生设置不同的教学目标,采用不同的教学方法,因材施教,并分层评价,以此来让不同基础类型以及不同层次学习水平的学生都能够在课堂上学到知识,得到提升。

旅游系高职英语课程动态分层教学研究

本文重点讨论了职业院校旅游系在招生模式产生变化的情况下,学生的英语能力和对于英语学习的需求与以往相比产生了较大的变化,用人单位对于学生的职业英语能力需求也越来越多样化,因此需要英语教师改进传统的英语教学模式,转而采用更加灵活的分层教学方法来满足学生的英语学习需求。

高中数学分层教学的策略研究

高中数学分层教学分为显性分层教学和隐性分层教学。隐性分层教学有提问分层、课时目标分层、练习与作业分层、课后辅导分层、学生分层等五种策略,显性分层教学有教学计划分层、测试分层、授课内容分层、评价分层、学生分层等五种策略。

关于高职英语隐性分层教学模式的探赜

本文根据高职英语教学实际,提出隐性分层教学模式,并就英语隐性分层教学的理论依据、相对于显性分班式分层教学的优点、在课堂教学的实施措施以及应注意的问题进行了探讨。