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显性教学实践、隐性教学实践与研究性学习——一种教育社会学的分析
被引量:
2
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作者
刘丽玲
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003年第5期76-78,共3页
随着基础教育新课程改革实验的推广,关于研究性学习的探讨越来越多。人们对于研究性学习在开展过程中所出现的问题,众说纷纭。笔者试图从英国教育社会学家巴兹尔·伯恩斯坦的教学实践理论出发,从分类和构架角度对研究性学习进行一...
随着基础教育新课程改革实验的推广,关于研究性学习的探讨越来越多。人们对于研究性学习在开展过程中所出现的问题,众说纷纭。笔者试图从英国教育社会学家巴兹尔·伯恩斯坦的教学实践理论出发,从分类和构架角度对研究性学习进行一些分析。
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关键词
研究性学习
基础教育
课程改革
隐性
教学
实践
显性教学实践
教育社会学
下载PDF
职称材料
国际贸易实务实践教学模式探讨
被引量:
2
2
作者
卢晓晴
《东莞理工学院学报》
2008年第4期85-87,共3页
从对外贸易的角度来说,经贸类相关课程的实践教学,首先体现在国际贸易实务这门课上,国际贸易实务是国际经济与贸易专业的一门核心基础课程,实践性和综合性很强,对于应用型独立本科院校来说,要想实现学生从学院走向社会的无缝对接,加强...
从对外贸易的角度来说,经贸类相关课程的实践教学,首先体现在国际贸易实务这门课上,国际贸易实务是国际经济与贸易专业的一门核心基础课程,实践性和综合性很强,对于应用型独立本科院校来说,要想实现学生从学院走向社会的无缝对接,加强国际贸易实务课程的实践教学尤为重要,如何根据本院的现有条件和学生的实际情况开展国际贸易实务的实践教学,成为亟待解决的问题.笔者认为,可以从显性和隐性实践教学入手,既要加强学生实际动手能力的培养,又要训练学生的思辨能力,双管齐下,才能取得良好的实践教学的效果.
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关键词
国际贸易实务
显性
实践
教学
隐性
实践
教学
下载PDF
职称材料
题名
显性教学实践、隐性教学实践与研究性学习——一种教育社会学的分析
被引量:
2
1
作者
刘丽玲
机构
北京师范大学教育学院 北京
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003年第5期76-78,共3页
文摘
随着基础教育新课程改革实验的推广,关于研究性学习的探讨越来越多。人们对于研究性学习在开展过程中所出现的问题,众说纷纭。笔者试图从英国教育社会学家巴兹尔·伯恩斯坦的教学实践理论出发,从分类和构架角度对研究性学习进行一些分析。
关键词
研究性学习
基础教育
课程改革
隐性
教学
实践
显性教学实践
教育社会学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
国际贸易实务实践教学模式探讨
被引量:
2
2
作者
卢晓晴
机构
东莞理工学院城市学院
出处
《东莞理工学院学报》
2008年第4期85-87,共3页
基金
东莞理工学院城市学院2007年教学教改项目
文摘
从对外贸易的角度来说,经贸类相关课程的实践教学,首先体现在国际贸易实务这门课上,国际贸易实务是国际经济与贸易专业的一门核心基础课程,实践性和综合性很强,对于应用型独立本科院校来说,要想实现学生从学院走向社会的无缝对接,加强国际贸易实务课程的实践教学尤为重要,如何根据本院的现有条件和学生的实际情况开展国际贸易实务的实践教学,成为亟待解决的问题.笔者认为,可以从显性和隐性实践教学入手,既要加强学生实际动手能力的培养,又要训练学生的思辨能力,双管齐下,才能取得良好的实践教学的效果.
关键词
国际贸易实务
显性
实践
教学
隐性
实践
教学
Keywords
Practices of International Trade
dominant practical teaching
recessive practical teaching
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
显性教学实践、隐性教学实践与研究性学习——一种教育社会学的分析
刘丽玲
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2003
2
下载PDF
职称材料
2
国际贸易实务实践教学模式探讨
卢晓晴
《东莞理工学院学报》
2008
2
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职称材料
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引证文献
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