程序教学促进球类技术内隐经验习得的研究

采用文献资料法、教师访谈法、理论与实践法,对程序教学促进球类技术内隐经验习得进行研究。结果表明:程序教学有利于促进学生球类技术的定向,程序教学有利于学生重组和模仿技术动作,程序教学有利于学生整合技术动作,程序教学能够促进技术动作的熟练,内隐经验的习得就是技术自动化形成的过程。

童年经验的诗意书写——谈陆蠡的散文创作

童年经验对作家的创作起着十分重要的作用,显性的童年经验使作家将童年的生活经历、熟悉的人和物纳入自己的创作视野;隐性的童年经验通过作家的思想气质、情感倾向和艺术风格表现出来。陆蠡的创作既反映出显性的童年经验,又传递着隐性的童年经验,而且显性和隐性的童年经验水乳交融,使他的散文创作具有浓郁的诗意。