从语境研究角度看错误分析对英语教学的启示

语境研究从马林诺夫斯基最早提出"语境"这一概念到目前已历时80多年的发展,其研究已远远超出了最初的"上下文"的基本含义。语境的重要性日益体现在语言学和语言教学的方方面面。以20世纪60年代兴起的错误分析理论为基础,从语境要素的角度重新定位和分析学习者的错误,将对外语教学及学习实践有所启发。