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显晦相间与悲情在曲折中的深化——《项脊轩志》的文章学解读
1
作者
张鹏
《语文教学与研究》
2023年第5期22-25,共4页
立足于文章学解读,《项脊轩志》在表情达意上具有显晦相间的特征,作为文章交织共融存在的喜与悲两种情感要素在显隐相间的行文技法演进中,又呈现出悲情在曲折中深化的特点。在《项脊轩志》文章学解读的基础上,笔者认为当前的文言文文本...
立足于文章学解读,《项脊轩志》在表情达意上具有显晦相间的特征,作为文章交织共融存在的喜与悲两种情感要素在显隐相间的行文技法演进中,又呈现出悲情在曲折中深化的特点。在《项脊轩志》文章学解读的基础上,笔者认为当前的文言文文本解读与教学内容择定应该纳入文章学视角,从而借助文章沟通文言与文学文化、打通作者创作与读者阅读。
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关键词
显晦相间
悲情
文章学
《项脊轩志》
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题名
显晦相间与悲情在曲折中的深化——《项脊轩志》的文章学解读
1
作者
张鹏
机构
山东省威海市实验高级中学
出处
《语文教学与研究》
2023年第5期22-25,共4页
文摘
立足于文章学解读,《项脊轩志》在表情达意上具有显晦相间的特征,作为文章交织共融存在的喜与悲两种情感要素在显隐相间的行文技法演进中,又呈现出悲情在曲折中深化的特点。在《项脊轩志》文章学解读的基础上,笔者认为当前的文言文文本解读与教学内容择定应该纳入文章学视角,从而借助文章沟通文言与文学文化、打通作者创作与读者阅读。
关键词
显晦相间
悲情
文章学
《项脊轩志》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
显晦相间与悲情在曲折中的深化——《项脊轩志》的文章学解读
张鹏
《语文教学与研究》
2023
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