晓庄精神的现代价值——陶行知与晓庄师范

晓庄师范是陶行知教育建设和教育改革实践活动的见证。重温“教学做合一”、“生活即教育”理论及其实践 ,领悟“千教万教教人求真 ,千学万学学做真人”乃是教育之真谛。

远东一种伟大之现象——晓庄精神和它的锻造者陶行知先生

陶行知先生创办的晓庄师范虽然存续只有三年 ,但她留给世人和后代的却有一份丰厚永存的晓庄精神。这就是只争朝夕、彻底改革、完全献身、非凡乐观、伟大创造、钟爱农民的精神。晓庄精神即是中华民族的民族精神和现代中国的时代精神。

“晓庄十英烈”精神的功能拓展与价值提升

“晓庄十英烈”精神产生于20世纪二三十年代的民主革命运动中,集中体现为坚定的理想信念和信仰、无畏勇敢的斗争精神和无惧牺牲的家国情怀。它是宝贵的红色文化基因,具有强大的教育与示范、凝聚与激励、戒勉与束律的现实功能。这种精神对于高扬新时代青年的理想风帆、汲取信仰力量,对于弘扬家国情怀、践行核心价值观,对于传承红色文化基因、厚植晓庄育人沃土都具有很高的时代价值。

绵绵无尽晓庄心 依依不舍晓庄情

陶行知的一生就是创造的一生。在他从事教育事业的一生中,无时无处不在进行创造性劳动。在试验乡村教育时期创办的晓庄学校,应当是陶行知一生中最珍爱的“母机”式创造。我之所以在多年的学陶、师陶过程中形成这样一个观点,是基于两个方面。从理性层面而论,晓庄应当是陶夫子一生中破天荒的伟大实践,是他的第一个伟大创造。这个伟大实践。