巧用“晓黑板” 助力学语文

苏州工业园区很多学校都在使用一种"晓黑板"的软件进行教育教学工作,在实际运用过程中,教师更多地关注到"晓黑板"家校联系这一基础功能,而忽略了它在学科教学中的一些妙用。文章从"以晓讨论促表达""以晓视频促理解""以晓调查促反馈"三个方面,重点阐述它在小学语文教学中助力学生语文素养提升的技巧及优势。

“晓黑板”在初中英语教学中的应用

“晓黑板”是一款实用的学习教育软件,能够让学校教育更高效,让家庭教育更科学。在初中英语教学中,教师可以利用“晓黑板”开展英语听力口语教学、词汇教学,并且对学生在课后完成初中英语作业的情况进行实时核查与评价,有效提升初中英语的教学质量,让初中英语教学更具针对性与实效性。

App软件在居家学习期间教学与管理中的实践应用——以晓黑板为例

新冠肺炎疫情期间的大规模在线教学实践,给各级各类学校的教育教学带来了多种挑战。其中,如何打破物理空间阻隔,使师生、生生之间通过互联网实现居家学习的有序、高效,充分调动学生参与线上学习的积极性,营造良好的线上学习氛围与管理规范,这是重中之重。本文以晓黑板App为例,基于"互联网+App"教学,通过在居家学习期间的具体实践,对App软件在学生教学与管理中的有效应用开展初步探索。

浅谈教学软件晓黑板教学中的作用

晓黑板作为一款教学类的App软件,它搭建了教师与家长交流沟通的桥梁。其中的发通知、每日打卡、晓成绩等功能切实解决了老师的许多事务性的问题,大大解放了老师,提高了工作效率。

利用“晓黑板”平台改进高三物理作业管理与评价的实践研究

本文基于上海高考改革背景,面对校内课时有限,传统课后作业的管理与评价方式受政策影响时效性降低的现实情况,通过案例分析阐述了如何应用“晓黑板”平台中的“作业”功能,改进高三物理课后作业的布置、完成、收交、评价、反馈等环节,并对实践成效进行了思考与反思。

智能手机移动式学习在消化科住院医师规范化培训中的应用

在消化内科住院医师规范化培训中,传统的教学模式已不能满足不断提高住院医师规范化培训质量的要求,随着智能手机的普及,无线和5G网络的覆盖,利用智能手机和APP(微信、ZOOM、晓黑板、超星学习通),开展各种教学活动,丰富教学手段,减少时间和空间对教学的限制,在消化科住院医师规范化培训中发挥积极作用,进一步提高住院医师规培的教学质量。

借力网络平台,激活小学英语教学形成性评价的研究

任何一门课程的学习效果都离不开科学、恰当的评价,无论怎样的教学评价,如果不能改变和发挥评价的激励作用,评价也只能流于形式,而恰当的评价是一种良好的引导方法,能够让学生及时了解到自身的学习效果,进而形成或改进学习方法。时至人工智能引领的高科技时代,各种学习网络平台让学生可以随时、随地、随性地进行个性化学习,特别是当师生互动和家校沟通实现了线上与线下的结合,学生的信息传递与交流实现了数据化和影像化,为课堂教学评价提供了便利的载体。运用好网络平台辅助完成教学评价,使学生、家长、教师都参与到评价活动中,将评价结果及时地反馈,提高学生的学习积极性与学习效率,从而激发学习欲望,促使学生能力的发展。

“空中课堂”背景下上海市小学语文线上教学初探——做法、心得与思考

2020年的疫情突如其来,上海市教委为了确保小学生们“停课不停学”,推出的“空中课堂”网上录播课借助晓黑板、有线电视等媒介走进了千家万户,并在每节课的课后要求任课教师安排一刻钟线上的教学互动。在这样的背景下,一线的小学语文教师们深入钻研教材,并在线完成了备课、听课、上课、批改作业、辅导、复习和评价等多个教学环节,摸索出一套极具操作性的特色做法,并在实践中积累了一些心得,同时也出现了一些困惑,引发了思考。现对这些方面内容作些梳理,期待实现线上教学这种教学模式的进一步优化。