毛泽东晚年错误的深层原因哲学新探

毛泽东晚年错误的原因很复杂。毛泽东早年片面强调动和斗、相对忽视事物同一性和相对稳定性的"尚动""奋斗"思想是其晚年错误的潜在诱因;中国人"人格神"崇拜的"神灵"观与"通变"的思维方式是人民群众对毛泽东的神化和毛泽东笃信人民群众可以成圣实现对接的深层传统文化因素;人是一种符号的动物,革命是人之所以为人的一个重要的符号,但忽视物质因素限制的过度革命则又走向了反面。以上三个不同的哲学新视角可以拓深对毛泽东晚年所犯错误原因的认识。

胡乔木对毛泽东晚年错误的认识和反思

胡乔木长期在毛泽东身边工作,对毛泽东有近距离的观察。他实事求是地分析了毛泽东晚年错误的表现,探讨了毛泽东晚年犯错误的原因,并就其中的经验教训进行了深刻总结。同时,胡乔木也强调,要正确看待毛泽东的晚年错误,要从大局着眼,实事求是、恰如其分地做出评价。胡乔木对毛泽东晚年错误的认识和反思是全面而又深入的,显示出锐利的思想锋芒,对于正确开展晚年毛泽东研究具有重要的指导意义。

论毛泽东晚年错误的一个经济根源

毛泽东晚年错误的主要原因之一,就是在中国私营经济问题认识上和实践上的失误,即过早地完全消灭了私营经济;而毛泽东晚年错误之所以持续近二十年之久,虽然在这期间,毛泽东也做了一些纠"左"的努力,但始终没能从根本上见成效,直至发展到"文化大革命"的极左,其重要原因也正是由于长时期地排斥私营经济。

我弄懂了为什么要把毛泽东思想和毛泽东同志的晚年错误区别开

通过党史党建单元的学习,收获是很多的,其中最主要一点是使我弄懂了为什么必须把毛泽东思想和毛泽东同志的晚年错误区别开来的问题。 来党校学习前,总认为毛泽东思想不必和毛泽东同志的晚年错误区别开。我是这样想的:一个人的一系列主张、意见、观点之类东西,不管他正确与否?只要是他的。

对毛泽东晚年错误的再思考

本文对毛泽东晚年错误进行再思考,分析其错误背后的合理因素,为今天的发展提供宝贵借鉴。

毛泽东的晚年错误与邓小平的改革开放大思路

邓小平改革开放思想的形成,有其重要的理论背景和实践背景,毛泽东晚年的理论和实践的失误就是其中之一。邓小平从纠正毛泽东晚年错误,恢复党的实事求是的思想路线出发,提出改革开放的大思路,建构中国特色的社会主义理论。邓小平关于社会主义条件下通过改革解放生产力的思想,关于建立社会主义市场经济体制的思想,创造性地发展了马克思主义,具有伟大的现实意义和深远的历史意义。

坚持改革开放的重要历史前提——关于评价毛泽东晚年错误的几个原则问题

借口毛泽东晚年的错误企图全盘否定毛泽东和毛泽东思想历史地位的思想倾向一直存在,特别是近年来由于鼓吹"告别革命"的思潮有了一定程度的发展,坚持和维护毛泽东及毛泽东思想的历史地位受到了更大的挑战。又有一些人片面夸大改革开放过程中出现的缺点和偏差,竭力美化毛泽东晚年的错误,竭力抹杀改革开放政策对推动中国社会进步的意义。在新的实践基础上统一对毛泽东晚年错误的认识,对于全党和全国人民坚定对改革开放和中国特色社会主义道路的信心和决心是十分必要的。

毛泽东晚年错误再检视

将毛泽东晚年错误的原因置于中国社会历史演进过程中再检视,主要是着眼于中国这个东方小农大国的经济基础,近现代以来的社会演进,马克思主义的传入和社会主义运动的兴起,中国革命以农民武装斗争为形式的阶级斗争实质,中国共产党在领导人民反对内在的封建专制压迫和外来的殖民侵略斗争过程中,在建设社会主义的过程中,使中国社会内部造成一种态势,在主观的、客观的、历史的、现实的各种条件相互交错的情况下,最终导致毛泽东步入错误境地。本文从新的视角具体分析了中国革命的性质与毛泽东晚年失误的社会成因,向社会主义"穷过渡"之五大要素的综合作用,"阶级斗争"在社会主义时期何以成"纲",毛泽东所开创的社会主义道路与"乌托邦主义"的关系。

毛泽东晚年错误之历史成因的动态考察

本文以恩格斯的"合力"论为依据,将毛泽东晚年错误的原因置于中国社会历史演进过程中进行动态考察。自马克思主义传入东方中国这个小农大国、社会主义运动兴起后,中国革命以农民武装斗争为形式的阶级斗争实质,中国共产党领导人民反对内在的专制压迫和外来的殖民侵略斗争过程中建立了新中国。在从民主革命转向社会主义革命和建设的过程中,主观的、客观的、历史的、现实的各种条件相互交错,造成一种态势导致伟人毛泽东步入错误境地。本文从新的视角具体分析了中国革命的性质与毛泽东晚年失误的社会成因,向社会主义"穷过渡"之五大要素的综合作用,"阶级斗争"在社会主义时期何以成"纲",毛泽东所开创的社会主义道路与"乌托邦主义"的关系。本文认为,毛泽东所开创的社会主义道路决不是空想的,毛泽东留下了丰厚的政治遗产,无论他的成功还是失误都是宝贵财富。公正评价毛泽东的晚年错误并引以为鉴,会增益我们的政治智慧,坚定我们朝社会主义方向前进的信念。

试论邓小平理论对毛泽东晚年错误的历史性超越

毛泽东在探索中国革命道路的过程中作出了突出的贡献,实现了国家独立和人民解放,然而在晚年探索社会主义建设道路的过程中却偏离了正确的轨道。以邓小平为核心的第二代领导集体突破了毛泽东晚年的错误,使中国走向改革开放的新时代。

传统的“革命”与革命的“传统”——毛泽东晚年思想与实践的重要社会根源

中国传统小农的绝对平均主义与近代中国的激进主义是毛泽东晚年思想与实践的重要社会根源。虽然毛泽东在晚年夸大意识的能动性,犯了阶级斗争扩大化的错误,但他对革命传统的继承,以及在中国革命的具体实践,同时也为世界革命留下了极其宝贵的经验和教训。

再谈研究毛泽东思想的新起点

学习、宣传、研究毛泽东思想,是理论工作和党史工作的一个很重要的课题。本刊近年在这方面陆续发表过若干篇文章,但很有深度的文章仍感缺乏。近年国内政治文化生活中重新出现“毛泽东热”以后,又有一些新的情况和问题值得注意。本期刊登龚育之的《再谈研究毛泽东思想的新起点》,有针对性地论述了研究毛泽东思想的几个重要问题,很值得关心和研究这个课题的读者参考。

“概论”课教学中讲好毛泽东思想要解决四个认识问题

毛泽东思想是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的重要内容。讲好毛泽东思想,需要引导学生解决四个认识问题,即正确区分毛泽东个人的思想与毛泽东思想的关系问题、正确认识毛泽东晚年思想的主要内容及历史影响问题、毛泽东一生功过是非评价问题、在改革开放条件下如何坚持和发展毛泽东思想问题。

毛泽东的两份历史遗产与中国特色社会主义的实践

毛泽东留下两份历史遗产——毛泽东思想和毛泽东晚年的错误教训。这两份遗产对中国社会主义建设都是宝贵财富。毛泽东思想对中国坚持社会主义方向、道路具有指导意义。毛泽东晚年教训对于解放思想,推动改革开放,建设中国特色社会主义路线决策具有不可替代的作用。

邓小平理论与毛泽东思想比较研究

邓小平理论与毛泽东思想比较研究石仲泉无论在我们中国国内还是在国际学术界，对邓小平理论与毛泽东思想进行比较研究，已是１０多年来的一个研究热点。学者们在这个问题上有这样那样的不同看法是正常的。这正需要通过学术交流促成共识或求得理解。就邓小平理论与毛泽东思...

我们应该怎样对待毛泽东的历史遗产

毛泽东的逝世预示了中国传统社会主义时代的结束。十一届三中全会开启了改革开放建设中国特色社会主义的新时代,毛泽东留下了两份历史遗产,一份是毛泽东思想,另一份是晚年错误的教训。这两份遗产都是我们党的宝贵财富。毛泽东思想对中国特色社会主义实践仍有指导意义,毛泽东晚年错误教训对认识什么是社会主义、怎样建设社会主义,具有重要的警示和启发作用,珍爱这两份历史遗产,使之成为继续前进的动力,这是当代中国共产党人的历史责任。

试论毛泽东的改革思想

毛泽东关于社会主义改革的思想是很可贵的,然而这一思想却被他晚年的错误所掩盖,或与他晚年错误思想交织在一起,往往使人们不易分辨出其“合理内核”来,于是一些人把毛泽东看作是一位搞闭关锁国,不愿改革开放的伟人。这是对毛泽东的一种误解。既然毛泽东的改革思想与其错误思想交织在一起,这就需要我们以实事求是的科学态度,把毛泽东的改革思想从其错误思想中剥离出来,这件工作做好了。

邓小平理论教学中应该把握好的一个问题——与第一代领导人对社会主义建设道路探索的关系

我国第一代领导人对社会主义建设道路的探索所积累的宝贵思想财富和积极理论成果,成为邓小平理论的重要思想源泉,而这一探索中所犯的错误及其教训又成为邓小平理论形成的条件和重要契机。在教学中,一方面要做好邓小平理论与毛泽东社会主义建设理论的衔接,另一方面也要正确处理好邓小平理论与毛泽东晚年错误的关系。

毛泽东否定“八大”主要矛盾论的前因后果

中共"八大"政治报告决议关于国内主要矛盾"实质"的提法是陈伯达提出的,是胡乔木在毛泽东已"定稿"的"决议"上添写进去的,是经毛泽东琢磨同意后付印的。大会一致举手通过决议,毛泽东并未提出反对意见。"八大"结束后,毛泽东对"决议"中关于国内主要矛盾"实质"提出批评意见,在反右派运动中进而根本否定"八大"主要矛盾的论断,明确提出两个阶级、两条道路斗争是主要矛盾。1958年5月,党的"八大"二次会议向党内外公布:在社会主义社会建成以前,无产阶级同资产阶级的斗争,社会主义道路同资本主义道路的斗争始终是我国国内的主要矛盾。根本否定"八大"关于国内主要矛盾的论断,形成了毛泽东晚年错误的历史起点和逻辑出发点。

“四清”:“文革”的前奏与预演

目前国内对于“四清”运动的研究尚不深入,本刊这期推出翁笑冰的专题论文。文章认为,“四清”运动是“左”倾思想长期发展的结果,在理论、斗争内容、思想动员和干部准备几方面都是“文革”的预演。除了毛泽东,当时的领袖人物,相当一部分同样存在着阶级斗争的错误观念。如果说“四清”运动是解决干群关系紧张的不成功的尝试,那么,“文革”则是更激烈、更不成功的尝试。