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我的晨练我喜欢——清华附小的“晨练微课堂” 被引量:2
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作者 张志刚 滕文生 《体育教学》 2014年第7期30-31,共2页
在体育课程改革的路上,清华附小提出了“每天体育‘三个一’,健康工作五十年”的口号。不仅保证学生每天一节体育课,每天一个健身大课间,每个学生有一个体育自主选修项目,而且在每天的清晨还开设了晨练微课堂,现在,晨练微课堂已... 在体育课程改革的路上,清华附小提出了“每天体育‘三个一’,健康工作五十年”的口号。不仅保证学生每天一节体育课,每天一个健身大课间,每个学生有一个体育自主选修项目,而且在每天的清晨还开设了晨练微课堂,现在,晨练微课堂已成为学校的一道亮丽风景线。 展开更多
关键词 清华附小 体育课程 改革 晨练微课堂
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学生健康,从“晨”做起
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作者 张斌 刘必水 胡伟 《体育教学》 2019年第4期40-42,共3页
晨练微课堂的创设是丽水市实验学校体育课程改革的重要一步。所谓晨练微课堂就是每天早上8:10-8:35,低段年级主要采用以班级为单位、班主任组织、体育教师为指导的形式开展;高段年级主要采用自由分散、自主选择的形式开展,班主任分区域... 晨练微课堂的创设是丽水市实验学校体育课程改革的重要一步。所谓晨练微课堂就是每天早上8:10-8:35,低段年级主要采用以班级为单位、班主任组织、体育教师为指导的形式开展;高段年级主要采用自由分散、自主选择的形式开展,班主任分区域负责,体育教师巡回指导。本文从晨练微课堂实施的内涵、缘由和意义,实施的过程,晨练的价值和思考三个方面进行阐述。通过晨练让学生养成良好的运动习惯,培养学生终身体育意识,为学生的终身发展和幸福人生奠基。 展开更多
关键词 体育课程 晨练微课堂 运动习惯
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