晨间教学在肾内科“四证合一”专业学位研究生培养中的应用

自住院医师规范化培训和临床医学专业学位硕士并轨以来,'四证合一'研究生数量与日俱增,学校与导师面临着培养新教改模式下专硕研究生的新挑战。现从分析当前肾内科'四证合一'研究生培养模式的现状出发,探讨开展晨间教学对培养专硕研究生的重要性和必要性,同时就开展晨间教学的内容、制度保障、考核方式提出了初步设想。

晨间报告教学法在我院骨伤一科规培教学中的应用研究

探究晨间报告教学法在规培教学中的应用价值。方法 选择进入我科的住院规培医师49例为研究对象,随机分为晨间报告组(25例)和对照组(24例)。晨间报告组住院规培医师均实施晨间报告教学法,对照组住院规培医师均实施常规教学法。对入科前、入科后1周、2周、3周、出科前等各个阶段各项临床能力测试综合分析,并与对照组打分,得出评价,每个规培生的PPT存档,总结分析形成报告。结果 晨间报告组规培医生在我科学习后较对照组在小病历汇报及临床操作技能能力均提高明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 晨间报告教学法可帮助我院规培医师提高专科知识能力储备,锻炼规培医师的临床思路和医患沟通能力,同时还可锻炼小组协作、组织能力和病历汇报能力,帮助规培医师提前进入临床角色。

学习行知思想践行民主教学 ——让幼儿成为晨间户外活动的主人

为使幼儿健康快乐地成长,我们以陶行知先生的民主教育思想为指导,着力幼儿晨间活动的实践探索,在理性分析现状的基础上,提出六个'引导'的教学策略,让幼儿真正成为晨间户外活动的主人.