改革电大普专班教学计划 培养应用型人才

广播电视大学是一所成人高等学校,1986年,全国电大招收了普通专科班,电大又承担了普通专科教育的任务。从普通高中招收的普通专科生与实践岗位招收的成人班学员有着很大的差别。普通专科生高中毕业,通过高考直接进入电大,与成人班学员比,他们的文化基础水平高而实践能力差,而且毕业后还面临就业时的人才竞争。电大普通专科班的培养目标与成人班一样,主要是培养面向基层应用型高等专门人才。但是,目前我省电大普专班还是套用了成人班的教学计划,很不适应目前普通专科生的实际状况。如不对教学计划进行改造,在教学实践中给予弥补,就很难达到既定的培养目标。

论电大普专班的学生管理

论电大普专班的学生管理牛慧最近几年，部分省市的广播电视大学为适应本地区高等教育事业迅速发展的实际需要，相继加入全国普通高等院校统一入学考试的序列，在本地区主管高考招生的有关部门协助下，录取了大批参加国家统考的应届或往届毕业生，开办了多学科的普通专科生...

如何做好电大普专生的班主任工作

随着电大事业的发展和壮大,招收普通专科生的比例越来越大,随之而来的问题也不断出现,对普专生的管理工作也要跟上。说到管理最基本的,也是最重要的,要数班主任工作了。那么如何做好电大普专生的班主任工作呢,根据本人的工作体会.应抓好以下几点: 一、努力做好学生的思想政治工作 做好思想政治工作要针对学生的思想实际。要对他们的思想状况有个全面的估计。这些普专生与成人学员来源不同,他们是直接从中学的校门走进大学的校门,未经过社会的锻炼,都很年轻,绝大多数都是十八九岁的应届毕业生,他们的思想、心理、经历、生活习惯。

陕西电大普专教育的回顾和展望

陕西电大举办普通专科班，始于１９８６年。历经１０余年的实践，电大普专教育蓬蓬勃勃，不断发展，取得了显著的成效。如今，陕西电大大专学历教育在校学生１４０００人，其中普专生４３９２人，占到３１．４％；近１０年普专毕业生占同期成人大专毕业生的一半。在陕西电...

正确对待普专生的表现欲

心理学研究证明,自我表现欲,是人类最基本的欲望之一,是个人实现和展示自身价值的积极意念。 电大普专班学生较长时间食宿在校,相互间接触较多,这种人类特有的自我表现欲,对他们来说,会显得更加重要,表现得更加积极,更加激烈。电大普专班学生的表现欲直接关系和影响着他们每一个人的自尊心、自信心和积极性。因此,电大的教师和领导决不可以忽视普专班学生的这种表现欲。因为,正确对待他们每一个人的表现欲。

电大普专生学习动机态度及行为特征的调查研究

一、前言普通专科教育是广播电视大学近十多年来发展起来的一种办学形式。多年来，为社会提供了大量有用人才。目前，随着我国经济体制改革的不断深入，高校学生就业体制正处于转型期，在这一转型的过程中，社会对人才质量的要求逐渐提高，因此，如何使普专生的学习动机、...

影响电大普专毕业生就业的因素探析

电大普专班毕业生就业工作是整个学生管理工作中的一个重要组成部分。在体制转轨的过程中,毕业生的就业方式已发生了根本变化,逐步形成了自主择业的就业模式。作为学校学生就业管理部门,如何在新的形势下积极主动地适应这种新变化,提高电大普专生就业工作的效益,则是一个亟待解决的问题。为此,笔者试图在分析影响电大普专班毕业生就业的各种因素的基础上,提出若干改革建议。

学前教育普专生职业语言技能训练中的问题及对策探索

幼儿教师的语言具有其特殊的职业特点,学前教育专业普专生在校期间需要进行相关的训练,以便快速地适应幼儿园的工作。他们在进行模拟幼儿园教育活动训练的过程中遇到了语言形式和语言内容两类问题,再次印证了幼儿教师语言的专业性和进行职业语言训练的必要性。学前教育专业学生应通过朗诵儿童文学作品、观摩优秀幼儿园教师上课、模拟练习等多种途径勤学苦练来提升职业语言技能。

大庆广播电视大学普专生实践教学的思考

成人学历教育的质量保证,关键有两点:一是看其能否把办学的指导思想放在符合社会发展要求的位置上;二是看其培养的学生是否具备较强的实践能力,所学知识能否用于指导工作和生活,达到学以致用的目的。大庆广播电视大学创办30多年来,在普专生教学过程中,以建设大庆、服务大庆为宗旨,始终把实践教学作为重要的工作内容,创造各种条件,培养学生利用专业知识解决实际问题的能力。

一个数学模型的启示——对电大普专班学生考试成绩与作业、到课情况相关性的研究

电大创办近二十年来,各项事业有了很大的发展,标志之一:便是普通专科班学生的比例不断提高,各地、市(县)级电大都向办学实体转变。以丽水地区电大为例,目前在校生中,普通专科班学生已占40％。随着教育对象的变化,对各级电大在教学和管理上也提出了更高的要求,即如何加强教学与管理,把普专班的学生培养成真正合格的社会主义建设人才。

浅谈如何办普专班

浅谈如何办普专班郭善文何晏武我国高等教育改革步伐的日益加快，从单轨到双轨的选择，都是社会主义市场经济体制的促进，给教育战线带来的竞争而产生的结果。现在，从工会党校、干校都已用不同的形式开办对成人学历教育的大、中、专班。市、县级电大办普专班，对整个电大...

电大普专生思想工作初探

电大普专生思想工作初探武正敏本世纪末和二十一世纪初，作为跨世纪的一代中国青年将全面进入社会角色。他们的思想、行为能否与社会变革和现代发展进程相适应，直接关系到中华民族的兴衰和社会主义事业的成败。因此，培养教育好青年，使他们伴随着社会发展的脚步健康成长...

立足市情、主动适应、按需办学──从普专班办学看电大特色建设

立足市情、主动适应、按需办学──从普专班办学看电大特色建设郭天昊党的十四大已确定了建立社会主义市场经济新体制的目标，教育作为培养人才，生产科技和把科技转化为现实生产力要素的特殊产业面临着机遇与挑战并存的新局面。对于广播电视大学而言．机遇与挑战具象化为...

电大普专生的心理特征及其心理健康

一、影响普专生群体心理特征形成的重要因素 电大普专生的心理特征是什么?作为一个群体他们的心理特征与一般普通大学的学生有什么异同?要回答这些问题,首先就必须弄清楚影响心理特征形成的重要因素有哪几个?这些因素本身又有什么特点? 纵观电大普专生的成长经历,影响他们心理的重要因素大致可以列出如下几条:

关注热点 指导就业——合肥电大注重抓普专班就业指导工作

要办好电大普专班,需要做许多工作。学生考进电大后,大多数人思想不够稳定。认为电大生学历层次低、学校条件差、牌子不响、毕业后找工作难等等。而毕业后的出路问题则是诸多问题中的首要问题,是广大学生及其家长、学校及社会都十分关注的“热点”问题。这个问题如能妥善解决将会带来巨大的反响。 电大普专班毕业生去向执行的政策是;有国家用人指标,在国家就业方针、政策指导下。

广播电视大学普专生就业问题之我见

该文阐述了广播电视大学普通专科班学生就业问题的现状,分析了现象存在的原因,并针对问题提出了若干建议,以供参考。

关于发展林区电大普专教育的思考

林区电大普专教育曾为弥补“文革”造成的林区社会人才和知识断层做出过积极贡献。随着学历补偿教育的“退潮”及高校扩招等因素的影响,林区电大普专教育步入低谷。如何振兴林区电大普专教育,是广大林区电大工作者潜心思考的问题。在回顾林区电大普专教育的发展历程及阐述林区电大普专教育社会定位的基础上,提出了林区电大普专教育的发展要素及发展方向。