新型城镇化社区普及中职教育的市场机制

新型城镇化注重城乡一体化,其社区职教受众对象非城非乡,教育目标以农业新科技和城市务工多种技能获得为主,具有明显的双重性、复杂性。为此,需要由专业化的非营利组织机构,在新型城镇化社区中大面积、低成本、高质量地普及中职教育。其落实主要从非营利组织机构的常规运行机制入手,抓好政府对资助项目经费使用同进展相匹配的过程监理。为了让骨干企业协同非营利组织开发社区人才培养方案和课程资源,需要建立刺激骨干企业积极参与,微小企业积极投入社区普及中职教育的市场机制。地方政府再以项目引导方式,促使企业投入财力、物力和人力,为社区普及中职教育提供实训岗位和大量"双师型"教师。作为学习主体的社区居民,对普及质量起着最终的决定作用,需要通过用工准入制度、技能证书同增资挂钩等引导,以用工市场倒逼其形成购买机制,刺激其主动购买中职教育。

社企深度合作普及新社区中职教育的机制--以成都市青羊区社区教育为例

为解决新型城镇化社区普及中职教育中,缺乏实训设备和企业技师指导等问题,一方面,需要实现社区普教与企业深度合作,紧扣企业转型升级,将新技术及时渗透到社区职教之中;另一方面,需要紧扣农民工市民化,实施以现代企业文化为主导的城市文明教育。为此,需要建立起地方政府主导的"社区-企业"深度合作宏观机制;社企深度合作普及支柱专业的中观机制;协同开发课程与教学资源的微观机制。以此切实推进新社区普及中职教育课程与教学改革的深入,有力促进地方经济的发展。