高校普及保险教育方式方法探究

在高校开展保险普及教育,可以让更多的大学生了解保险、学习保险、接受保险,这对于普及全民保险知识、加快保险业发展具有积极深远的意义。鉴于此,对高校普及保险教育的方式方法进行了初步的探析。高校要充分利用自身的资源,加强校园保险文化建设,普及全民保险知识;要搭建与保险企业业界交流合作的平台,充分利用保险企业的专业资源,强化保险普及教育,从而更好地发挥保险在和谐社会建设中的作用。

我国保险的普及化研究

我国保险事业稳步发展,保险普及工作有待大力改进。我们要正视工作的不足和分析深层背景原因,抓住我国全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会及国家政府高度重视保险功能作用的有利契机,争取国家政府、保险市场主体、保险行业协会和学会、媒体传播界、教育界、文化界等多方的联动作为,实施整合营销传播策略。对传播内容的定位、传播渠道、传播区域、传播形式等多种传播元素统筹考虑,整合运作,提高保险普及宣传的效果,提升国民风险与保险意识。

高校开展保险知识普及的现状与有效途径分析——基于南京审计大学的调研与思考

2013年起中国保监会将每年7月8日确定为"全国保险公众宣传日",旨在普及全民保险意识,促进保险业持续健康发展。高校保险专业师生具备较高的专业学识和素养,理应肩负起普及保险知识的义务和责任。文章以南京审计大学为例,采用问卷调查和访问等形式,分析大学生保险意识的现状以及存在的问题,并从普及方与接受方两个方面提出改善建议,探究高校普及保险知识的有效途径。

财经类高校参与保险普及教育研究

保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分,具有经济补偿、资金融通和社会管理的功能。加强保险教育,既是培养专业人才的必由之路,也是增强国民保险意识、促进保险业持续发展以更好地服务和谐社会建设的重要举措。保险教育根据其对象和目的不同可分为保险学历教育、保险职业教育和保险普及教育。其中保险普及教育是面向对象最广,着力于增强国民保险意识的重要环节。本文以保险普及教育为研究对象,通过财经类高校参与保险普及教育的SWOT分析,指出财经类高校具有保险普及教育的天然优势,在此基础上探索财经类高校参与普及保险教育的技术路线与实现路径。

宁波市中小学校开展保险普及工作的优势及做法探讨

《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》的颁布实施,为保险教育纳入中小学课程提供了强有力的政策支持。但由于广大人民群众风险防范和保险意识普遍不强,保险知识要渗透到社会生活中,需要一个长期的、艰巨的宣传和引导的过程。考虑到宁波有其独特的人文、历史、港口及地域文化,保险教育进学校试点工作在具体实际操作时应当因地制宜,因时制宜,进一步完善风险管理和保险知识教育普及工作,探索宁波中小学保险教育的途径和方法,不断完善符合宁波市情和保险业发展的保险教育体系,走出一条有地方特色的保险知识教育普及之路。

民生化时代中国农民社会保险参与意愿与行为变化分析——来自国家农村固定观测点2003～2006年的数据

民生是本届中国政府关注的重要目标,农民的生活保障是民生的重要内容。本文运用国家农村固定观察点2003～2006年的跟踪调查资料,对4年来中国农民生活保障的保险参与力度以及保险的普及面等问题做出了分析。分析表明:农民传统的生活保障观念出现了很大转变,传统保障正向商业保险转移,农民的保险费支出增加,保险面提高。而进一步的统计性分析和计量模型表明:收入水平、消费水平、家庭生命周期、文化教育水平、区域差异等因素都是影响农民保险支出的重要变量。进一步制定相关政策,引导农民改变传统的生活保障观念,提高农民的生活保障水平,是政府机关必须重视的重要课题。

河南高校保险教育如何应对中原经济区建设

中原经济区建设上升为国家战略,对河南保险业的发展带来了机遇,河南高校应从加强学生保险意识教育、普及保险知识教育等方面加大力度。

高校开展保险普及教育的意义及对策分析

保险普及教育是一项系统工程,是将保险教育纳入到全民教育体系之中。当前,在高校开展保险普及教育意义重大,但同时也存在重视程度不够、师资力量不足、教材匮乏、教学模式单一等问题,因此要建立高校保险普及教育体系,就必须提高认识,建立长效机制,加强校企合作,加强教材建设和创新教学手段。