基层足球教师视野中的校园足球:教育延伸与人文培养

通过合肥市习友路小学近5年校园足球开展实践,揭示校园足球的育人本质及其蕴含的巨大教育价值和人文价值。认为:基层学校在推进校园足球工作中应做到鼓励更多学生参与足球运动,营造校园足球环境,转变学校领导、教师、家长的落后足球观念,让青少年在足球运动中有更多的情感体验。