我国职业院校学生创业教育普及型模式探讨

职业院校学生创业教育在我国是实践探索和理论研究的崭新领域。职业院校学生创业教育是面向全体学生,以增强其创业意识、提高其创业技能为目的,引导学生走科技创业之路的一种普及教育。职业院校在实施创业教育过程中,应该通过整体规划营造创业的校园文化,通过课程开发和师资培训进行创业的专业学科渗透,通过实践基地建设提高职业院校学生创业能力。

运用建构主义“知识、意识、能力、行为”四位一体构建高校知识产权普及型教学模式研究

当前我国高校知识产权教育还主要停留在法学专业的专业型教育这一层面,重视和加强非法学专业的知识产权普及型教育是开展自主知识产权战略、建设创新型国家的当务之急。基于建构主义的"知识、意识、能力、行为"四位一体的高校知识产权普及型教学模式,通过整合四类师资,开设四类课堂,讲授四块内容,实现四类目标,是解决当前问题的一种有益思考。而这一模式的核心问题在于如何有效实施学生课程学习成绩评价。