乡土校本课程研发对准教师就业定位的影响——以普宁豆制品课题组为研究对象

本文以校本课程———普宁豆制品课题组为研究对象,全程跟踪该课题组的研究过程,辅以访谈等方法,试图反应乡土校本研发对准教师就业定位的影响。