“互联网+”背景下普惠教研的实践与探索

随着互联网和信息技术的推广,互联网教研服务的低成本、高效率、广覆盖等特性,让广大乡村教师能快速地获取教研服务,为教研部门更好地发挥职能提供了新的发展机遇。本文通过对"互联网+"背景下互联网教研普惠特征的探讨,介绍了吉林省在互联网普惠教研方面进行的一系列实践探索,并对完善互联网教研、促进普惠教研发展提供了若干建议。

“互联网+”背景下普惠教研实践探索

随着信息技术的不断发展,通过互联网技术,广大的教师可更加便捷地获取教研服务,从而帮助教研部门有效发挥自身的职能作用。本文主要分析"互联网+"背景下,普惠教研的实践,对于完善互联网的教研以及促使普惠教研进步具有重要的意义。